- 试题详情及答案解析
- 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。阅读下列材料，回答问题。（13分）
【建国之梦】
材料一 毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。
（1）“建国梦想”实现于何年何月何日？其标志是什么？（2分）
【强国之梦】
材料二 2012年12月,习近平总书记在广东视察时指出，改革开放是实现“中国梦”的关键一招。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个100年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
（2）20世纪50年代，我国在经济建设上实现“强国梦”的主要成就是什么？哪些事件让我们付出了难以想象的代价?（3分）
（3）改革开放的伟大决策是在哪次重要会议上提出的？这次会议实际上形成了以谁为核心的党中央领导集体？他在中共十三大上提出社会主义初级阶段经济发展分几步走的战略部署？（3分）
材料三 实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。
——2013 年3 月17 日新华网
（4）中国是由多少个民族组成的统一的多民族国家？为实现“中国梦”，为实现“中国各民族人民大团结”，新中国在少数民族聚居的地区实行什么政治制度？（2 分）
【圆梦设想】
材料四 2013年3月17日，国家主席习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话提出：实现中国梦必须走中国道路……实现中国梦必须弘扬中国精神……实现中国梦必须凝聚中国力量……中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
（5）材料中的“中国梦”的含义是什么？结合所学知识，指出领导中国人民实现这一伟大梦想的核心力量是什么？（2 分）
（6）中国人的梦想，生生不息、永无止境。作为一名新时代的中学生，你拥有怎样的“中国梦”？（1分）- 答案：（1）建国：1949年10月1日。（1分） 开国大典。（1分）
（2）成就：“一五计划”超额完成（1分）； 事件：“大跃进”和人民公社化运动（2分）。
（3）十一届三中全会。（1分） 邓小平。（1分） 三步走。（1分）
（4）民族：56 个。（1分） 政治制度：民族区域自治。（1分）
（5）含义：实现中华民族伟大复兴。（1分）核心领导力量：中国共产党。（1分）
（6）以振兴中华为己任，刻苦学习，报效祖国；中国实现伟大复兴；社会安定，人民生活水平提高。（本题为开放性试题，言之有理即可得分） - 试题分析：（1）本题考查的是中华人民共和国的成立。1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼庄严宣告中华人民共和国成立。所以“建国梦想”实现于1949年10月1日，其标志是开国大典。新中国的成立，标志着新民主主义革命取得伟大胜利，标志着半殖民地半封建时代的结束。
（2）本题考查的是我国20世纪50年代经济建设取得的成就及党的失误。20世纪50年代，我国在经济建设上实现“强国梦”的主要成就包括：“一五计划”超额完成、三大改造的基本完成。1958年，我国掀起了“大跃进”和人民公社化运动，违背了客观经济规律，给我国的工农业生产造成了严重的破坏。
（3）本题考查的是党的十一届三中全会及中共十三大的相关内容。1978年12月，党的十一届三中全会在北京召开，会议作出了实行改革开放的伟大决策。这次会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。邓小平在中共十三大上提出社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。
（4）本题考查的是我国民族区域自治制度的相关内容。中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。为实现“中国梦”，为实现“中国各民族人民大团结”，新中国根据民族平等、民族团结和民族互助的原则，在少数民族聚居的地区实行民族区域自治制度。
（5）本题考查的是新时期“中国梦”的含义。材料中的“中国梦”的含义是实现中华民族伟大复兴。根据材料可知，要实现中国梦，必须依靠广大的人民群众，领导中国人民实现这一伟大梦想的核心力量是中国共产党。
（6）本题考查的是作为一名新时代的中学生，应该拥有的“中国梦”。开放性试题，言之有理即可。中国人的梦想，生生不息、永无止境。作为一名新时代的中学生，应该以振兴中华为己任，刻苦学习，报效祖国；中国实现伟大复兴；社会安定，人民生活水平提高。
考点：北师大版八年级下册·走向社会主义之路·中华人民共和国成立·开国大典；北师大版八年级下册·走向社会主义之路·社会主义制度的确立·第一个五年计划；北师大版八年级下册·建设社会主义道路的探索·艰难曲折的探索历程·“大跃进”和人民公社化运动；北师大版八年级下册·建设中国特色社会主义·伟大的历史转折·党的十一届三中全会；北师大版八年级下册·走向社会主义之路·新中国民族区域自治制度