- 试题详情及答案解析
- 看图回答问题。
（1）图1和图2分别属于哪次工业革命的成果？（2分）它们分别是用什么作为动力的？（2分）
（2）除此以外，你知道这两次工业革命的成果还分别有哪些吗？（4分）对我们的日常生活有何影响？试举一例说明。（4分）
（3）比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？（ 4分）- 答案：（1）图一属于工业革命的成果，图二属于第二次工业革命的成果。它们分别是用蒸汽机和内燃机作动力。
（2）工业革命的成果还有轮船等。第二次工业革命的成果还有爱迪生发明的灯泡，美国莱特兄弟制成的飞机等众多发明。如汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。
（3）启迪：①科学技术是巨大的生产力；②科学技术推动社会进步；③我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。 - 试题分析：（1）本题主要考查图1和图2分别属于哪次工业革命的成果及其使用的动力。观察图一，并结合文字介绍，是史蒂芬孙发明的火车机车，以瓦特改良的蒸汽机为动力，属于第一次工业革命的成果。图二是卡尔。本茨的汽车，他以内燃机为主要动力，属于第二次工业革命的成果。故本题答案为：图一属于工业革命的成果，图二属于第二次工业革命的成果。它们分别是用蒸汽机和内燃机作动力。
（2）本题主要考查两次工业革命的成果，举一例说明他对我们的日常生活的影响。工业革命的成果还有珍妮机，轮船等。第二次工业革命的成果还有爱迪生发明的灯泡，美国莱特兄弟制成的飞机等众多发明。例如汽车，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。故本题答案为：工业革命的成果还有轮船等。第二次工业革命的成果还有爱迪生发明的灯泡，美国莱特兄弟制成的飞机等众多发明。如汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。。
（3）本题主要考查两次工业革命能够给我们哪些有益的启迪。本题可以从科学技术对生产力的促进作用来考虑，或者从科学家身上的优秀品质着手。故本题答案为：启迪：①科学技术是巨大的生产力；②科学技术推动社会进步；③我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。。
考点：冀人版九年级上册·资本主义制度的巩固·第一次工业革命；冀人版九年级上册·走向资本主义的世界体系·第二次工业革命