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- 阅读下面的文字，完成后面题。（16分）
带着村庄上路
卢年初
①我那时以为这一生大概只会做一件事：离开村庄。
②我并非在村庄里过得不愉快，那里的水土很适合我，只不过村里人都说外面的世界很精彩，把离开村庄当做出息。我选择一个夏天离开，人们都在打瞌睡，我神不知鬼不觉地走了，不要让他们以为我有什么留恋，以为我带走了村庄的什么东西，我走得要有出息，能留给他们的全留给他们。
③后我发现我是自欺欺人。路上累了歇脚的时候，把行囊打开，里面装的是一整个村庄。我很羞愧，我曾想在城市的某个角落把它们抖掉，但人生这段漫长的路上，想要的东西还未得到时，原拥有的东西你也还无法舍弃。在县城读书，我不能舍弃我的贫穷。在寄宿的同学中，我的伙食比许多人都要差，一般我只买个小菜，另外吃自己带的家乡菜：咸鱼．坛坛菜．鮓辣椒。肚子饿了，就用炒米茶充饥。炒米茶是母亲亲手做的，只要用开水一冲，加粗红糖，很香。在省城读书，我以为离村庄越越远了，但我却无法摆脱家乡话的困扰。在机关里办公，我摆脱不了家乡老土的做派。我常常怀疑同事是不是私下里议论我是个乡巴佬。我常见到看我的老乡，看到他们就像看到自己，我为此忧戚：难道真的就抛不开村庄了吗？
④在我尽力掩藏村庄时，村庄却如影子一样照看我，照看着许多像我一样从村庄出的人。我毕业后被安排到这座城市，在城里我遇到一个叫莲的女子，她的一切都具有村庄的风韵。她不在乎我的家底，却看上了农家孩子的勤劳和朴实；接受她的爱情，我知道又等于接受了村庄的一笔恩惠。后，我的继父．母亲跟着我进了城，开了一家土菜馆，曾经叫我害羞的家乡菜，全部端上了大桌子。家乡菜全部自家乡的风水，别有一番滋味。借助土菜馆，我发了一点小财，我真的离不开村庄了。我开始懂得，我们这些出门在外的人，永远都是村庄的骄傲，也永远都是村庄的累赘；我们把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。
⑤不知何时起，我开始把村庄像糖一样含在嘴里，稍不留神，香甜就脱口而出。我走到哪里，村庄都扑面而来。村庄的竹器．村庄的粮食．村庄的花卉，全都进了城，我感到这一切似乎都是跟着我进城的。我们这些从村庄出的人，常常聚会，侃起村庄，就好像是在村庄的某个田亩说话，高昂铿锵。当我们贫穷，老把村庄当做羞涩；当我们富有，又拿村庄调味。我们永远在把村庄当做铺垫，当做背景。
⑥总感觉对村庄有所亏欠，总是不想爽爽快快承认，终于有一天，我的灵魂在不断地拷问中，村庄才真实地凸现出。走吧，回吧，从村庄出的人，回去干点什么，或者什么也不干。村庄最初不认识我们，但等我们一开口，就知道我们是谁了，在这块土地上，我们毕竟赤身裸体地摸爬过，村庄还残留着我们的呼吸。其实正是我们想再次缩短和村庄的距离时，村庄似乎在一点点远去。村庄的风物，村人的思维，常让我们寡言少语，我们走近亲近，又走近了陌生。我们对村庄难以有什么回报，因为过去我们带走的太多。我们走的时候，不是带走一把铁锹，而是别的东西，这只有我独自在夜晚书写文字时才真正知道。
⑦而我那时疏忽了的是，我的文字又把村庄打扰了。我这后半生还有最大的一个愿望要实现，那就是什么时候，要让村庄打个盹儿，我要带着我去上路。
【小题1】“我们走的时候，不是带走一把铁锹，而是别的东西”中“别的东西”指的什么？（2分）
【小题2】试分析文章第五小节的表达特色。（4分）
【小题3】概括说明“我”对村庄的感情变化。（6分）
【小题4】联系全文，说说文章以“带着村庄上路”为题的深刻意蕴。（4分）- 答案：【小题1】“别的东西”是指勤劳．淳朴．真诚．善良等美的精神品德。（2分）
【小题2】①运用了比喻的修辞手法，形象生动地说明了我和村庄关系的亲近和村庄带给我的甜蜜和幸福；②运用了排比的修辞说法，细致而全面地说明村庄与我如影随形，不可分离。（每点2分，共4分）
【小题3】①“我”想离开村庄，抛开村庄，因为离开才有出息；
②“我”尽力掩藏村庄，但村庄却像影子一样照看我，我不断得到她的恩惠，这使“我”开始懂得我们永远是村庄的骄傲，对村庄心存感激之情；
③“我”反省自己，认为自己对村庄应当有所回报。（每点2分，共6分）
【小题4】①“我”对村庄怀有深情厚意，已经和村庄融为一体，村庄的精神将永远与“我”同，“我”要带着村庄去上路；
② “我”不想再向村庄索取，而想让村庄休息。“新我”要带着对村庄的感恩之心，更好地回报村庄。（每点2分，共4分） - 【小题1】
试题分析：这是一道局部题，解答此题，可先从文中找到“我们走的时候，不是带走一把铁锹，而是别的东西”所在的语段，然后根据语段内容，联系上下句分析作答。答题区间在第6段，该段文字写村庄对作者的人生与思想的影响；“别的东西”可联系上句“村庄的风物，村人的思维，常让我们寡言少语，我们走近亲近，又走近了陌生。”从勤劳善良等精神美德等方面概括作答。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析：此题考查表现手法的分析能力。解答此题，可根据对文章第5段内容的理解，结合着具体的语句，分析其运用的表现手法及表达作用。“不知何时起，我开始把村庄像糖一样含在嘴里，稍不留神，香甜就脱口而出”一句运用的是比喻的修辞手法，可从村庄和我的关系的角度将其生动形象的表达出来。“村庄的竹器．村庄的粮食．村庄的花卉，全都进了城，我感到这一切似乎都是跟着我进城的”运用的是排比的手法，排比具有加强语气的作用，故可从村庄与我如影随形，不可分离的角度组织答案。
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：此题考查分析作品结构，梳理情节的能力。解答此题，可根据对文章内容的感知与理解，逐段分析，找出作者的议论性、评价性的语句，从中提炼出表现作者情感变化的关键词概括作答。例如，第一二段，“把离开村庄当做出息”；“在我尽力掩藏村庄时，村庄却如影子一样照看我，照看着许多像我一样从村庄出的人”；“总感觉对村庄有所亏欠”“我们对村庄难以有什么回报”可根据这些提示性的语句概括作答。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析：此题是一道探究文章标题意蕴的题，解答此题，要在整体感知文章内容及文章主旨的基础上，结合着文章中作者的情感变化，从我与村庄的关系角度探究其意蕴，例如，村庄带给我的影响，我对村庄的感情与回报。言之有理即可。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。