- 试题详情及答案解析
- 在1 9 世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料，回答下列问题。（10分）
材料一：一个农奴的反应：3 月5 日，一个伟大的日子。解放宣言！我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3 月5 日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。
——摘编自《全球视野下的西方文明史》
材料二：俄国19 世纪60 年代初和90 年代初的统计数据表.
材料三：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19 世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
材料四：宣言声明：南方的奴隶将得到解放，一旦北方联邦军队进入叛乱区，就解除他们的奴隶枷锁。于是，他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争，从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨，南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人，开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。
(1)材料一反映了1861 年改革的内容是什么？（2分） “一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情？ （2分）
(2)材料二反映的现象与1861 年改革有什么联系？ （2分）
(3)根据材料三，分析日本的变化与哪一历史事件有关？（2分）
(4)根据材料四，写出这一“宣言”是指哪部文献？它是由谁颁布的？ （2分）- 答案：1)农奴获得自由；喜悦。
(2) 1861 年改革促进俄国经济发展。
(3) 明治维新。
(4) 《解放黑人奴隶宣言》；林肯。 - 试题分析：（1）本题考查的是俄国农奴制改革的相关内容。材料一中的“自由法令”和“自由”，反映了1861 年改革的内容是农奴获得人身自由，他们可以拥有自己的财产，可以自由选择职业。“一个农奴的反应”、“我无法表达自己的喜悦”说明这个农奴对此次改革怀有喜悦的心情。
（2）本题考查的是俄国农奴制改革的影响。材料二反映的现象是俄国19 世纪90 年代初，俄国的棉花加工量和冶铁产量相对于60年代得到了大幅度的提高。原因是俄国农奴制改革为俄国资本主义的发展提供了劳动力和市场，促进了俄国资本主义经济的发展。
（3）本题考查的是日本明治维新的影响。“到19 世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。”说明了明治维新通过学习欧美先进的技术与文明成果，迅速实现了日本的强大，能够与西方列强平起平坐。
（4）本题考查的是美国南北战争的相关内容。根据材料四中“南方的奴隶将得到解放”，可以判断这一宣言是指《解放黑人奴隶宣言》。1862年林肯先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个重要法令，迅速扭转了北方的不利战局，成为了南北战争的转折点。
考点：北师大版九年级上册·近代社会的发展与终结·避免革命的改革·俄国农奴制改革；北师大版九年级上册·近代社会的发展与终结·武士领导的社会变革·明治维新；北师大版九年级上册·近代社会的发展与终结·决定美利坚命运的内战·美国南北战争