- 试题详情及答案解析
- 阅读材料,回答问题(7分)
材料一 ：……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料二： ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——以上两则材料均摘自杰里·齐格勒(新全球史)(第三版)下
请回答：
(1)材料一中“这种制度”指的是什么？(1分)材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？(1分)
(2)材料二中“变革”指的是什么历史事件？(1分)为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？(1分)
(3)材料二的“变革”中日本政府采取的什么措施为日本以后的创新与可持续发展奠定了人才基础？(1分)
(4)综合以上材料及所学知识，分析这两次改革给这两个国家的历史发展都产生了怎样的积极作用?(1分)
(5)俄国、日本的两次改革给我国的社会主义现代化建设带来了哪些启示？(1分)- 答案：（1）农奴制；（1分）1861年改革（或农奴制改革、亚历山大二世改革）。（1分）
（2）日本明治维新；（1分）“废藩置县”。（1分）
（3）实行强制性义务教育。（1分）
（4）走上了发展资本主义的道路。（1分）
（5）改革是经济发展、社会进步的重要推动力，我们要坚持改革；改革创新，与时俱进；我们要实行科教兴国战略；善于向他国学习，取其精华等等（符合题意，言之有理，只要答对其中一点即可得分）（1分） - 试题分析：（1）本题考查的是俄国农奴制改革的相关内容。19世纪中期的沙俄，由于农奴制的存在，导致俄国国内阶级矛盾激化，农奴暴动不断。所以材料一中的“这种制度”是指农奴制。俄国沙皇亚历山大二世，为了巩固统治，避免革命的发生，实行一项改革计划，就是俄国历史上的1861年改革。
（2）本题考查的是日本明治维新的相关内容。根据材料二的“日本”、“明治政府”可以判断，这一“变革”指的是明治维新。“明治政府的首要目标是强化中央集权”，为了实现这一目标，明治政府采取的措施是“废藩置县”。
（3）本题考查的是日本明治维新在教育方面采取的措施。明治维新的改革措施中，在教育方面，实行强制性义务教育，这为日本以后的创新与可持续发展奠定了人才基础。这说明了明治政府对人才培养的重视，这一点也是值得我们中国借鉴的地方。
（4）本题考查的是日本明治维新和俄国农奴制改革的相同的积极作用。日本明治维新和俄国农奴制改革，都改变了两国的社会性质，都由封建社会走上了资本主义道路，促进了两国资本主义的发展，都成为了两国历史的重要转折点。
（5）本题考查的是日本明治维新和俄国农奴制改革给我国的社会主义现代化建设带来的启示。开放性试题，言之有理即可。如改革是经济发展、社会进步的重要推动力，我们要坚持改革；改革创新，与时俱进；我们要实行科教兴国战略；善于向他国学习，取其精华等等。
考点：北师大版九年级上册·近代社会的发展与终结·武士领导的社会变革·日本明治维新；北师大版九年级上册·近代社会的发展与终结·避免革命的改革·俄国1861年改革