- 试题详情及答案解析
- 阅读下列材料：
材料一：“治世不一道，便国不法古”——《史记》
材料二 ：
材料三：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战：生产粮食和布帛多的人可以免除徭役；按军功大小授与爵位，废除没有军功的旧贵族的世袭特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。
——商鞅变法的主要内容
材料四：从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。
——摘编自栗劲《秦律通论》
请回答：
（1）材料一是谁说的？（1分）体现了他怎样的主张？（2分）
（2）材料二的图片反映的内容与材料三中的哪一项改革措施相对应？（2分）
（3）材料三中最有利于秦国新兴地主阶级确立封建制度和最有利于巩固国家统一的措施分别是哪一条？（4分）
（4）根据材料三，如果你是当时秦国的一个平民，想变为贵族，你会怎么做？（或者你应该怎么做？）（2分）
（5）材料四反映的内容与商鞅变法的哪一项作用（影响）相对应？（2分）- 答案：（1）商鞅（1分）；变法（2分）。
（2）生产粮食和布帛多的人可以免除徭役。（2分）
（3）国家承认土地私有，允许自由买卖（2分）；建立县制，由国君直接派官吏治理（2分）。
（4）我会努力带兵打仗，在战场上立下军功（2分）。
（5）秦国军队的战斗力得到加强（2分）。 - 试题分析：（1）本小题考查的是商鞅变法。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官员治理。按战场立功国家赐给田宅和爵位，大大刺激了秦军将士在战场去努力杀敌，使秦军成为“虎狼之师”。
（2）本小题考查的是商鞅变法的内容。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官员治理。按战场立功国家赐给田宅和爵位，大大刺激了秦军将士在战场去努力杀敌，使秦军成为“虎狼之师”。
（3）本小题考查的是商鞅变法的措施。春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，私田大量开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地成为私产并出租，他们转化为封建地主。租种地主土地的人变成农民。在商鞅变法的法令国家承认土地私有，允许自由买卖的规定，就等于国家承认私田主人对私田的所有权，并十分有利于他们不断去兼并更多的田地，从而新兴的地主阶级逐渐确立了地主土地所有制；而的法令规定在秦国建立县制，由国君直接派官员治理，这样地方的行政官员任免权收到国君手中，他们就不得不听命于国君，从而使国君直接控制了地方的行政大权，国君的命令能直达到地方，大大强化的中央集权，可以避免地方割据势力的出现，最能巩固了国家的统一。
（4）本小题考查的是商鞅变法。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。按战场立功国家赐给田宅和爵位，大大刺激了秦军将士在战场去努力杀敌，平民就可以通过这样的方式改变自己一辈子的命运。这在变法之前是不可能出现的，因为旧的贵族牢牢把持了特权，平民和奴隶是无法享受到一点点的权利。
（5）本小题考查的是商鞅变法的影响。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官员治理。按战场立功国家赐给田宅和爵位，大大刺激了秦军将士在战场去努力杀敌，使秦国军队的战斗力得到加强，成为“虎狼之师”。
考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代