- 试题详情及答案解析
- 6分)
公元前356年，有一个历史人物在秦国开始变法，颁布变法法令：“一、……；二、奖励耕战；努力种田织布的，可以免除徭役；奖励军功，按军功大小封爵、授田、赐宅，没有军功，就不能享受贵族特权。三，……”听了这些法令，人群中议论纷纷，不同阶层的人对法令褒贬不一。
（1）这个历史人物是谁？ 他在谁的支持下进行变法？
（2）请将法令一、三的内容补充完整写在下面。
（3）这次变法成功了吗？对今天社会主义现代化建设有什么借鉴意义？- 答案：（1）商鞅；秦孝公
（2）法令一：承认土地私有，准许自由买卖；法令三：推行县制
（3）在我国社会主义现代化建设中，我们也应该根据现实的需要进行改革，坚持改革的方针不动摇。（意思相近即可得分） - 试题分析：第（1）问主要考查学生对商鞅变法有关知识的准确识记。公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。商鞅变法的内容有：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。从材料一来看，正是反映了商鞅变法的内容。
第（2）问，主要考查学生对商鞅变法内容的准确识记。变法的主要内容：1 国家承认土地私有，允许自由买卖。2 奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。3 建立县制，由国君直接派官吏治理。
第（3）问，这是一道半开放性的历史试题，旨在考查学生认识和评价改革的能力。商鞅变法顺应了历史发展的趋势；商鞅制定了一系列具体有效的办法；商鞅敢于同旧势力斗争最终取得了成功，使秦国成为战国后期最强大的封建国家。我们不难得出结论：一个国家的发展离不开改革。所以在我国社会主义现代化建设中，我们也应该根据现实的需要进行改革，坚持改革的方针不动摇。
考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代