- 试题详情及答案解析
- （16分）阅读材料，回答下列问题。
2100多年前，张骞两次出使西域，开辟了一条横贯东西、连接欧亚的“古丝绸之路”蕴含中华文化的五彩丝绸、瓷器和包含西方智慧的乐舞络绎于途，为古代东西方之间经济、文化交流做出了重要贡献。近年来，随着经济全球化和交通条件的改善，特别是中国经济的腾飞，一条新“丝绸之路经济带”正在崛起，这条连接东西方文化的新桥梁促进了沿线各国的贸易往来和经济文化交流，推动了中华文化走向世界。
丝绸之路经济带沿线地区虽然资源丰富、历史文化底蕴厚重，但经济落后、基础设施供给不足，政治形势复杂多变。推进新丝绸之路经济带建设，要兼顾政治、经济、安全乃至文化利益的均衡发展，加强人民友好往来和社会交往，努力实现沿线各国之间的经济互通、文明互鉴、政治互信、合作共赢。
（1）运用文化传播的知识，说明建设新丝绸之路经济带对推动中华文化走向世界的作用。（8分）
（2）有人认为：“有了古丝绸之路的基础和条件，就能实现新丝绸之路经济带建设的顺利发展。”请结合材料，运用联系的特征的知识评价这一观点。（8分）- 答案：（1）文化交流的过程就是文化传播的过程，（2分）商业贸易是文化交流的重要途径。（2分）新丝绸之路经济带是文化交流的桥梁和纽带，在此基础上开展的商业贸易能够促进商品中蕴含的中华文化的传播，（2分）通过与沿线各国人民友好往来和社会交往，能够提升中华文化的国际影响力。（2分）
（2）联系是普遍的、客观的，（2分）新丝绸之路经济带建设离不开古丝绸之路创造的物质文明、精神文明等基础和条件。（2分）但联系是变化的、多样的、有条件的，（2分）新丝绸之路经济带建设面临着基础设施落后、各国利益协调等难题，需要我们发挥能动性，调整原有联系，建立全方位的互联互通的合作关系。（2分） - 试题分析：
（1）本题以“丝绸之路经济带的建设”为背景，限定范围为“文化传播”，设问指向对推动中华文化走向世界的作用，属于意义类试题。对于意义类试题，解答时要按照从直接到间接、从微观到宏观的原则，常用的动词有“有利于”“促进”“提高”“增强”等。考生在回答时要把知识过渡到文化传播上，然后分别从文化交流传播的途径、媒介、中华文化走向世界、提高软实力等角度回答。
（2）本题属于观点评析类试题，首先找准辨点，然后分析观点的合理之处并说明依据，观点存在的不足并说明理由，最后得出结论。本题中首先要求我们回答联系的普遍性和客观性，并结合一带一路的建设分析其合理性；然后运用联系的多样性和条件性，分析我们需要发挥主观能动性能动性，调整原有联系，建立全方位的互联互通的合作关系，并分析观点的不足。
考点：尊重文化多样性、文化传播的途径、文化自觉和文化自信、联系的特征