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只想和你接近
吴念真
①直到我十六岁离家之前，我们一家七口全睡在同一张床上，睡在那种用木板架高铺着草席、冬天加上一层垫被的通铺。
②这样的一家人应该很亲近吧？没错，不过，不包括父亲在内。
③父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式，但老是不得其门。同样的，孩子们也是。
④小时候特别喜欢父亲上小夜班的那几天，因为下课回来时他不在家。因为他不在，所以整个家就少了莫名的肃杀和压力，妈妈准确的形容是“猫不在，老鼠呛须”。
⑤午夜父亲回来，他必须把睡得横七竖八的孩子一个个搬动、摆正之后，才有自己可以躺下来的空间。
⑥那时候我通常是醒着的。早就被他开门闩门的声音吵醒的我通常装睡，等着洗完澡的父亲上床。
⑦他会稍微站定观察一阵，有时候甚至会喃喃自语地说：“实在啊……睡成这样!”然后床板轻轻抖动，接着闻到他身上柠檬香皂的气味慢慢靠近，感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿，整个人被他抱了起来放到应有的位子上，然后拉过被子帮我盖好。
⑧喜欢父亲上小夜班，其实喜欢的仿佛是这个特别的时刻——短短半分钟不到，却完全满足的亲近。
⑨长大后的某一天，我跟弟弟妹妹坦承这种装睡的经历，没想到他们都说：“我也是！我也是！”。
⑩有一年父亲的腿被落磐压伤，伤势严重到必须从矿工医院转到台北一家外科医院治疗。
⑾由于住院的时间很长，妈妈得打工养家，所以他在医院的情形几乎没人知道。某个星期六中午放学之后，不知道是什么样的冲动，我竟然跳上开往台北的火车，下车后从火车站不停地问路走到那家外科医院，然后在挤满六张病床和陪伴家属的病房里，看到一个毫无威严、落魄不堪的父亲。
⑿他是睡着的。四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上。他的头发没有梳理，既长且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚趾甲又长又脏。
⒀不知为什么，我想到的第一件事，竟然就是帮他剪脚趾甲。护士说没有指甲剪，不过可以借我一把小剪刀。然后我就在众人的注视下，低着头忍住一直冒出来的眼泪，小心地帮父亲剪脚趾甲。
⒁当我剪完父亲所有的脚趾甲，抬起头才发现父亲不知道什么时候已经睁开眼睛看着我。“妈妈叫你来的？”“不是。”“你自己跑来没跟妈妈说？”“没有。”
⒂直到天慢慢转暗，外头霓虹灯逐渐亮起来之后，父亲才再次开口说：“暗了，我带你去看电影，你晚上就睡这边吧!”
⒃那天夜晚，父亲一手撑着我的肩膀，一手拄着拐杖，小心穿越周末熙攘的人群，走过长长的街道，去看了一场电影。
⒄那是我人生中第一次一个人到台北，第一次单独和父亲睡在一起，第一次帮父亲剪脚趾甲，却也是最后一次和父亲一起看电影。
⒅那是一家比九份升平戏院大很多的电影院，叫远东戏院。那天上演的是一部日本片，导演是市川昆，片名叫《东京世运会》。
⒆片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，它还不时在我脑海里上演着。
（选自吴念真《这些人，那些事》）
【小题1】第⒄段在文中有什么作用？请简要分析。（6分）
【小题2】赏析第⑦段文字的写作特色。（4分）
【小题3】简要分析文中父亲这一人物形象。（5分）
【小题4】有人评价吴念真的散文“深沉而有暖意”的，请联系全文，探究此特点体现在哪些方面。（6分）- 答案：【小题1】内容上：总结上文抒发感慨，四个“第一次”表达自己成长的欣慰，更表达和父亲相处并一起看电影的幸福，（2分）同时有微微遗憾：没有更多时光和父亲在一起。（1分）2．结构上：承上启下（1分），是对上文叙事的收束（1分），也引出下文对电影院和电影内容的补写（1分）
【小题2】①从听觉、嗅觉和触觉方面描写，写父亲深夜呵护孩子。（2分）②运用动作、语言（1分）和细节描写（1分），表现父亲对孩子深沉的爱。
【小题3】①老实本份，勤劳肯干。做矿工养活全家，常上夜班，还曾受工伤。②深沉寡言，坚毅顽强。面对生活的困苦，他坦然、坚强面对。③深爱孩子。表面平静，内心火热，以他独有的方式关爱着孩子。（答出第一点1分，第二点、第三点各2分。）
【小题4】①人：父亲外表坚强，深沉寡言，却内心柔软。体现了深沉而有暖意。②事：两件事，其一，写父亲曾让孩子害怕，但孩子喜欢夜间父亲来探望；其二，写父亲受伤，独自疗伤，因此作者有了和父亲亲近的机会。两件事都有冷峻的一面，更有暖意的一面。③情：父与子之间表面沟通并不和谐，内心却深藏着爱，这种爱表现得深沉却有暖意。④笔法：作者语言不动声色，没有渲染，但字里行间却蕴含最真挚的情感，深沉而有暖意。（答出三点即可）
（或答：①父亲的形象“深沉而有暖意”。父亲是矿工，工作辛劳、困苦使他深沉少言，看似冷漠，但内心火热，对家庭对孩子有情有爱。②人物的情感。“深沉而有暖意”，家里孩子多，生活严峻，父亲和孩子很少沟通，表面并不和谐，但彼此内心却深藏着爱和暖意。③作者写作语言冷峻，简练而朴实的语言蕴含着内在的力量，蕴藏深挚的情感，读者感受到父子间深情，有浓浓的暖意。） - 【小题1】
试题分析：考察某一段文字在文章中的作用，要从两方面把握。一是内容方面，看这段内容写了什么，表达什么情感；二是结构上看，看此段内容与上下文的关系。显然，文章第7段是发抒感慨，是在上文叙述基础上发抒的，感慨的内容也较复杂，要分析出来。结构上看，是承上启下。
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：本题考查散文的写作特色，体会效果。首先分析运用了什么描写方法，是从什么角度描写的，这样写有什么表达效果。分析可知有动作、语言描写，还有细节描写，如“拉过被子”；再从描写角度方面分析，可知从听觉、嗅觉和触觉方面描写，生动细腻。
考点：会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】
试题分析：本题考查把握散文中的人物形象。一般概括人物特点，可从他的身份职业、道德品格、性格脾气这三方面考察：父亲的职业是矿工，工作方面勤劳肯干，兢兢业业；而品格方面，他坚强刚毅，坦然面对困难；个性方面，很爱孩子，用他特有的方式来表达爱。
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
【小题4】
试题分析：此题是一道探究题。探究试题的设置可以从小说的某一情节、某一细节、某一人物、某一道具等任何一个因素入手，答题指向是一看是否符合情节逻辑，二看是否合乎性格逻辑，三看是否合乎艺术真实和现实真实，四看对小说主题是否起到积极作用。本题要注意结合情节和人物性格以及人物所处的现实环境来判断，合情合理即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。