- 试题详情及答案解析
- 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于700字的作文。
据报载，深圳某小学要求本校实验班所有一年级学生人手购买一台苹果牌的高性能掌上电脑，价值五六千元，称教学使用。此举一出，家长议论纷纷，社会舆论也莫衷一是。赞成者有之，批评者亦有之。
你对这种做法有什么看法？请据此写一篇文章。
要求：（1）必须写议论文。（2）题目自拟，立意自定。（3）所写内容必须与给定的材料有关。（4）不少于700字。（5）不得抄袭，不得套作。- 答案：电脑你使人类不再安宁
电脑每增加一项功能，人类便走近更大的烦恼。这是我从遥远的方位，判断电脑的一句不用置辩的箴言。电脑从来不曾为人类的祥和增添任何的内容，无情界是一个蕙莸杂处、不辨是非、怪力乱神的处所，而不是一个众芳所在、清心寡欲、风调雨顺的圣址。
据推销商的广告，电脑至今已有十万种功能，似乎一个号称笔记本的电脑在手，则可上穷碧落，下入黄泉，无所不知，无所不能。一个个持有者皆成了恢宏渊博的圣哲和通天解密的大巫，合天人之学，通古今之变。而操作的熟练程度，决定着电脑主人的级别，一个不读书、不坐冷板凳的时代已然来临。写字的人越来越少，而提笔忘字的人越来越多。机巧之心正以其猖披一切的雄图，吞噬着人类来自大化的最可珍贵的淳朴。输入电脑的高科技人才，大体是有机心而无智慧封存的群体，只须操作，而闲置大脑；而更广大的下载人群，则是既无机心又无智慧的混混噩噩的亿万个“氓之嗤嗤”。
电脑下载的“知识”，缺乏经过人类大脑熔铸的智慧，哪怕是古人的经典，也宛似从冰箱里拿出的硬梆梆的食物，清新的芳香是谈不上了，而因温度改变了食物的原子结构，说不定变成了毒饵。经典的书帙在书屋中带有古墨的芳香，即使零落为泥化为尘却芳香如故，令人产生敬意和爱怜。
据说电脑能迅速地提供精确的情报，然而英国的布莱尔却为此接受法律的询查。布什与布莱尔的来自情报局的信息，经历了6年的战争，证明了信息的错误，而支撑出兵的正义之旗不倒的是拉出了一个暴君萨达姆，但萨达姆和制造大规模杀伤武器没有关系，布什需要体面的台阶，于是从大洋彼岸取来了一根绳索。萨达姆就刑时似乎很从容，致使天下不少多情的女子爱上他，但不曾听说有哪位少女、少妇因为这场刑执爱上尖嘴猴腮的小布什。更有甚者小布什凭着电脑的信息，公然宣称要发起一场新的十字军东征，大概小布什的确缺少历史常识，他不知道中古的十字军东征是一场旷日持久的打着宗教旗号的种族灭绝行径。小布什立刻感到世界的压力，匆匆赶到清真寺谢罪，又十分滑稽地宣布一场对本•拉登一个人的战争。遗憾的是本•拉登拒绝使用现代化的信息传媒，致使美国倾一国之高精尖的信息传媒的力量，找不到崇山峻岭中的本•拉登。时不时本•拉登弄几段讲话或影像出来招摇，使五角大楼胆战心惊。“智可以欺王公，不可欺豚鱼”，本•拉登小如豚鱼，他不会理睬自以为霸主的美国。美国的大拳头一般打不死一只蚂蚁。
信息时代最具讽刺意味的莫过于对伊拉克的战争，电脑不是人脑，他没有辨别和筛选的能力，电脑奉呈上的错误的信息不会少于正确的信息，而使用信息的人不是由于智商不高，便是由于别有企图。
在人类的感情领域，电脑使人情浮薄。说了便忘，因为你要应付的事，比过去多了一万倍。因之，敷衍代替了执着；虚与委蛇代替了言之凿凿。爱传递太快，爱的深沉消失；发一条新年贺辞，同时千百人收到，这贺辞失去了真实的美奂，只剩下酬酢的矫情。
经典之所以为经典，因为它的形成过程是漫长的，经历了时间严格检验的。而经典之所以不朽，乃是由于它以天地为大炉，千锤百炼，而不似庄子书中所讽刺的恶金自以为可以跳出熔炉，不经高温便可为莫邪之剑。
天地有好生之德，它造就了一个有智、有慧、有灵的伟大族群——人，它出类拔萃而出。这“智”，在于好学，学而思则是积年累月的竭智尽虑的凝思寂听。宇宙不可穷极的本真是理性的渊薮，但凡本真不泯，慧根便渐渐萌动，使与天地神遇而迹化。上苍所交付给人的使命是参与这星球的化育成长，这星球已有40亿年的历史，据霍金说还须1000亿年它才会消失在太阳的烈焰之中。倘若它不被人类无节制地蹂躏和糟蹋，它还处于健康的童年，然而苍老已过早地来到这星球。大洋之底的环球的潜流正在渐渐背离原来的轨道，也许我们的曾孙的曾孙会渐渐缺氧，因为这潜流正是万物赖以生存的氧气的源泉。当潜流改途易辙的时候，生出的氰化钾，将是消灭所有生命的杀手，连一根草也不会留。从猴子变成人，据达尔文说经历了1000万年的历史，迄今为止的人类学所能考定的人的历史至多200万年，这200万年对宇宙的历史而言，如梦幻泡影，如露亦如电，然则，人类中第一等的、绝顶智慧的人，将这慧根推向一个无为而和谐的境域，使地球在寂兮廖兮的宇宙中作自在行。而次一等的绝顶智慧的人，则将这慧根推向机巧和争逐的深渊。使地球躁动不安，永无宁日。为虎作伥的电脑显然充当了他们的先锋。灵为何物？那就是宇宙本体之自性了，它看不见、摸不着，瞻之在前、忽焉在后，它睫在目前、远在天边。它是天理之所在，弥之六合而不容，越乎八表而不见。它偶尔一露真面，稍纵即逝，曾不能以一瞬。这在俗语中我们称之为“天机”，人类中极少数的人发现了它，如19世纪英国的麦克斯威尔。杨振宁先生说，如果没有麦克斯威尔，今天的人类从麦克风到宇宙飞船都没有。但杨振宁又说，麦克斯威尔并没有发明什么，只是发现了一条符合宇宙规律的方程，从此改变了世界。然而在我看来，“天机”决不止麦克斯威尔方程一条，它有千条万条，它深藏于宇宙本体，本是无善无恶的，然而一次次泄露“天机”的人却趣舍异殊，有的出于好奇心，有的出于囊括四海、并吞八荒的野心，有的干脆是寿星老吃砒霜，活的不耐烦，希望看着地球的毁灭。“天机”泄露太多，人类必然招架不住，因为人类的区区小智欲与为天的闲闲大智一比高下，那真是愚蠢透顶的事。电脑只是透露了人类聪明反被聪明误的冰山之一角。
手机和电脑带来了人类品性的变异，而这种变异有心灵的：淳厚、质朴、纯良美德的的消失；佻巧、轻浮、龌龊恶德的甚嚣。它像瘟神一样用色情戕害了无数的纯良的少年。与此同时是形象和体型的改变，视而不转使眼轮匝肌无端隆起，食而不动使小小年龄便大腹便便。因少于行步，腿肌萎缩；因消化不良，口有异臭。人类健康的童年——古希腊奥运会的健儿在哪里？为了下一代，我们可以下一道限制令，譬如欧洲少年不许使用手机。
当然我们可以列举电脑带给人类的种种方便，但这方便倘若来源于机巧奸佞之心、张狂贪欲之意，则我们宁可安于无电脑的不方便而不要有电脑之方便。电脑带给我们查阅资料的速度，但这速度造成了治学的泡沫形态和文章的千篇一律，我们则愿抛弃电脑的速度而乐于启卷有益的稳健。
15 年前，我曾著文《电脑与灵智》，当时和今天，我不会用也拒绝使用电脑。我遥看八万里、巡天一千河，孤坐斗室，不妨碍我是天马行空的诗人。在《电脑与灵智》中我曾预测必有一天将这股劲提示之格律与诗韵输入电脑，而电脑作诗日成一千，夜成八百，不消一星期，万首诗即可以盈箱累箧。真是不幸而言中。时过5年，也许是10年前，电脑已然会写律诗，倘你告诉它，写一首春愁伤逝之诗并用上平十二寒韵，不消几秒钟，一首歪诗跃然而出，直如庄子书中之恶金，粗俗不足一观，往往上句不搭下句，前意不关后事，聱牙诘屈自不待言，虽古之张打油亦不欲与之同伍。作诗如此，作曲亦然，非心智之果，必然是十分的不堪。
即使有天下最精密之电脑，将康熙48000字排列组合，挑选10字，要吟出王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”两句千古绝唱，也是梦想，这10字来自天地之精神，殊非电脑所可企及。
电脑带给人类的烦恼永无尽期，能方便十件事，它却奉上百件事，速度的加快，无异于生命的萎缩。人类要生存下去，决不能过分依赖电脑。我们期待着一个安宁的世界，佛家语“能辞懊恼，便得清凉”。你的心灵清凉吗？ - 试题分析：多媒体教学是现代化教学的辅助手段，互联网也进入了寻常百姓家，甚至无处不在，当然更是学生了解社会、走进社会的途径之一。问题在于小学一年级有没有这个必要，是否会使学生丧失必备的语言和写作能力，是否会提前让学生产生可怕的电脑依赖，诸如此类，都在立意的范畴。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。