- 试题详情及答案解析
- 阅读安宁的《怯懦》一文，完成后面问题。（13分）
①一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。
②她从没有去看望过父亲，也无法找到他工作的地方。她只从父亲口中知道，他在一个新的建筑工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会打到她卡上。她也曾想过去找他，像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此，在北京很难会有见面的机会。
③她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。她们与父母家人远隔千里，却如同近在咫尺；而她与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她：“你的父母何时会来看你？”她总是模棱两可地回答说，他们忙呢。
④这也是父亲曾给过她的理由。他来到北京，只主动给她打过一次电话，打在同宿舍同学的手机上，听得出是在嘈杂的工地上，借了别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，他会每月寄钱。她还没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。那位同学，诧异地看了她一眼。她感到那视线如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。
⑤她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。但她没有想到，却以那样难堪的方式，看到父亲。
⑥那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。就在所有的票都发完，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然传来一阵争吵。她随着看热闹的人走过去，见门卫正把一个明显是民工的男人死劲往外推，男人硬是不动。周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上，与门卫理论，一片混乱中，她渐渐弄清了事情的原委。原来这群在学校建筑工地的民工，听说晚上礼堂里有免费电影，便纷纷涌了过来；被推出的那个民工，假说找女儿，试图混进去。门卫识破他们的伎俩，几番争执，便有了她看到的那一幕。
⑦礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。最终，她没有回头，迅速走开。当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，泪水，终于哗哗地流下来。
⑧真没有想到，父亲原来离她如此近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍；近到她每天从五楼的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。
⑨可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出了她的名字。
⑩她与父亲，都是怯懦的人……（有删改）
【小题1】根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。（2分）
情节
| 主要事件
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开端（北京）
| 陈叶与父亲同在北京却从未见面
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发展（宿舍）
| （1）
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高潮（礼堂）
| （2）
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【小题2】第③段多处运用对比手法，请你列举两组对比。（3分）
【小题3】简要分析第④小节中划线句子在内容和结构上的作用。（4分）
【小题4】小说结尾说“她与父亲，都是怯懦的人”，请你结合文章内容分析父女两个“怯懦”的具体表现和深层原因。（4分）- 答案：【小题1】（1）陈叶第一次接到父亲在北京打来的电话（陈叶与同在北京的父亲只通过一次电话）。关注点：陈叶与父亲通电话（0．5分），第一次（或“唯有一次”）通话（0．5分）。（2）陈叶看见父亲不敢相认。关注点：陈叶看见父亲（或“父亲就在眼前”）（0．5分），陈叶没与父亲相认（0．5分）。
【小题2】①舍友与家人远隔千里如同近在咫尺和陈叶与父亲同在北京却似远隔天涯，形成对比。
②收到包裹或电话的舍友与从未收过的陈叶形成对比。
③陈叶羡慕舍友得到父母关爱，却不希望父亲来看她，形成对比。
④舍友的父母经常寄来包裹和打来电话，与陈叶父亲从没来看女儿形成对比。
答一点得1分，答到任意两点得3分。
【小题3】这是对她的心理描写（这句话用了比喻的修辞手法），写陈叶感到同学在嘲笑她（1分），表现了陈叶因受到世俗的尊卑观的影响，非常自卑和敏感（1分）。和上文“她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她”相照应（1分），为下文写她看到父亲时想认却又不敢认的情节作铺垫（1分）。
【小题4】女儿的怯懦表现在想认父亲却又不敢认（1分），是因为她受世俗的尊卑观的影响，非常自卑与虚荣（1分）。父亲的怯懦表现在工地就在女儿学校旁，却一直不敢来看女儿（1分），是因为父亲自身的卑微和对女儿深沉的爱（1分）。 - 【小题1】
试题分析：主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。学生学会用记叙的要素来概括文本内容。一般概括事件的方法：（1）摘句法：在文中找出中心句作为段意（有时要中心句进行适当的删改）。（2）概括法：记叙了+××人（组织或单位）+××时××地+何种情况下+做××+结果。（注意原文强调的是什么） （3）叠加法：有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容组合成句就行。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：学生应注意语言赏析的常见题型。对比：突出描写对象的某种特点。如：舍友与家人远隔千里如同近在咫尺和陈叶与父亲同在北京却似远隔天涯，形成对比。突出父女自身的怯懦。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】
试题分析：某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里内容上写陈叶感到同学在嘲笑她，表现了陈叶因受到世俗的尊卑观的影响，非常自卑和敏感。结构上和上文“她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她”相照应，为下文写她看到父亲时想认却又不敢认的情节作铺垫。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。
考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。