阅读下面选文。（10分）①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误 Wap版

试题详情及答案解析

阅读下面选文。（10分）
①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“善”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
⑥“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
【小题1】选文的中心论点是什么？（4分）
【小题2】选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由。（3分）
【小题3】下列关于选文第⑤段论证思路的分析中，错误的一项是（）（3分）

A．先用古语作为道理论据。

B．接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点。

C．然后用对比论证突出要成功不要拘泥于失败。

D．最后以古谚作道理论据，再一次论证中心论点。

答案：【小题1】在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
【小题2】不能，因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言，论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文的结构的严谨。
【小题3】 C

【小题1】
试题分析：议论文中，论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文第一题即提出了论点。
考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：注意第四段引用的名言“项羽日胜而亡，高祖日败而王”，前两段所举事例要与名言所述事例顺序要一致。从论证的严密性方面评价。
考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：“论证思路”即是作者的论证过程，一般分三个步骤，提出问题、分析问题、总结问题，根据文段内容概括这三个步骤的内容，即如何提出观点，如何分析证明，如何归纳。根据各项表述要点，与所示文段内容进行比较，判断正误。C错，没有对比论证。
考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。

2015届江苏省泰兴市济川中学九年级上学期期末考试语文试卷（带解析）