阅读史铁生的《消逝的钟声》（有删减）一文。（20分）①在台阶上张望那条小街的时候，我大约两岁多。②终于有一天奶奶 Wap版

试题详情及答案解析

阅读史铁生的《消逝的钟声》（有删减）一文。（20分）
①在台阶上张望那条小街的时候，我大约两岁多。
②终于有一天奶奶领我走下台阶，走向小街的东端。
③越走越有些荒疏了，房屋凌乱，住户也渐渐稀少。沿一道灰色的砖墙走了好一会儿，进了一个大门。啊，大门里豁然开朗，完全是另一番景象：大片大片寂静的树林，碎石小路蜿蜒其间；满地的败叶在风中滚动，踩上去吱吱作响；麻雀和灰喜鹊在林中草地上蹦蹦跳跳，坦然觅食。我平生第一次看见了教堂，细密如烟的树枝后面，夕阳正染红了它的尖顶。
④我跟着奶奶进了一座拱门，穿过长廊，走进一间宽大的房子。那儿有很多孩子，他们坐在高大的桌子后面只能露出脸。他们在唱歌。一个穿长袍的大胡子老头儿弹响风琴，琴声飘荡，满屋子里的阳光好像也随之飞扬起来。奶奶拉着我退出去，退到门口。唱歌的孩子里面有我的堂兄，他看见了我们但不走过来，唯努力地唱歌。那样的琴声和歌声我从未听过，宁静又欢欣，一排排古旧的桌椅、沉暗的墙壁、高阔的屋顶也似都活泼起来，与窗外的晴空和树林连成一气。那一刻的感受我终身难忘，仿佛有一股温柔又强劲的风吹透了我的身体，一下子钻进我的心中。后来奶奶常对别人说：“琴声一响，这孩子就傻了似的不哭也不闹了。”我多么羡慕我的堂兄，羡慕所有那些孩子，羡慕那一刻的光线与声音，有形与无形。我呆呆地站着，徒然地睁大眼睛，其实不能听也不能看了，有个懵懂的东西第一次被惊动了——那也许就是灵魂吧。后来的事都记不大清了，好像那个大胡子的老头儿走过来摸了摸我的头，然后光线就暗下去，屋子里的孩子都没有了，再后来我和奶奶又走在那片树林里了，还有我的堂兄。堂兄把一个纸袋撕开，掏出一个彩蛋和几颗糖果，说是幼儿园给的圣诞礼物。
⑤这时候，晚祈的钟声敲响了——唔，就是这声音，就是它！这就是我曾听到过的那种缥缥缈缈响在天空里的声音啊！
⑥“它在哪儿呀，奶奶？”“什么，你说什么？”“这声音啊，奶奶，这声音我听见过。”“钟声吗？啊，就在那钟楼的尖顶下面。”
⑦这时我才知道，我一来到世上就听到的那种声音就是这教堂的钟声，就是从那尖顶下发出的。暮色浓重了，钟楼的尖顶上已经没有了阳光。风过树林，带走了麻雀和灰喜鹊的欢叫。钟声沉稳、悠扬、飘飘荡荡，连接起晚霞与初月，扩展到天的深处或地的尽头……
⑧不知何时，天空中的钟声已经停止，并且在这块土地上长久地消逝了。
⑨多年以后我才知道，那教堂和幼儿园在我们去过之后不久便都被拆除。我想，奶奶当年带我到那儿去，必是想在那幼儿园也给我报个名，但未如愿。
⑩再次听见那样的钟声是在40年以后了。那年，我和妻子坐了八九个小时飞机，到了地球另一面，到了一座美丽的城市，一走进那座城市我就听见了它。在清洁的空气里，在透澈的阳光中和涌动的海浪上面，在安静的小街，在那座城市的所有地方，随时都听见它在自由地飘荡。我和妻子在那钟声中慢慢地走，认真地听它，我好像一下子回到了童年，整个世界都好像回到了童年。对于故乡，我忽然有了新的理解：人的故乡，并不止于一块特定的土地，而是一种辽阔无比的心情，不受空间和时间的限制；这心情一经唤起，就是你已经回到了故乡。
【小题1】作者为什么对40年前唯一的一次去教堂的经历记忆犹新，请概括主要原因。（6分）
【小题2】下列对散文的概括和分析，不恰当的一项是（）（2分）

A．文章开头用“张望”“终于”“一直猜想”等词，流露出作者幼时对未知世界的好奇与向往，也为下文写自己到了外面世界目不暇接的情形作了铺垫。

B．“琴声一响，这孩子就傻了似的不哭也不闹了。” 奶奶的这句话正面表现了幼时的“我”的天真可爱。

C．第⑦段，通过“带走了麻雀和灰喜鹊的欢叫”“扩展到天的深处或地的尽头”等景物描写，突出了钟声的沉稳、悠扬。

D．本文围绕“听到钟声”的几次感受，表达了作者对童年美好生活的回忆，更将这一种特殊的人生体验上升到对“故乡”新的理解的高度。

【小题3】根据要求回答下列问题。（6分）
（1）从内容上和结构上简析第8段的作用。（3分）
（2）联系实际，谈谈你对作者笔下的“故乡”深刻含义的理解。（3分）
【小题4】以下是萧红的《呼兰河传》中的一段文字，描绘了“故乡”大花园的情景；选文第④段画波浪线的句子，描绘了“故乡”教堂里的情景。比较它们在内容上和写法上的异同。（6分）
【链接】一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。
写法上相同点：
内容上不同点：本文
《呼兰河传》

答案：【小题1】那是我平生第一次看见了教堂；教堂里的琴声和歌声，震撼了我童稚的灵魂，令我终身难忘；教堂里的沉稳、悠扬的钟声让我知道我一来到世上所听到的钟声的来源；教堂寂静安谧的氛围，与外面喧闹的世界迥然不同。（答出三点即可）
【小题2】B
【小题3】（1）内容上写出了“我”听到钟声心灵受到震撼后却不能再听到钟声的遗憾（1分）；结构上既呼应了标题“消逝的钟声”（1分），又为下文在异地听到钟声作铺垫（1分）。
（2）①本文中的“故乡”并不是一片特定的土地，而是一种不受时空限制的辽阔无比的心情。（是超越时空限制的自由、宁静的心情；是人心灵的归宿，精神的家园。）（2分）②其实，我们在异地他乡时，都会因一个小的事物忆起对过去的某一段生活的回想，从而产生相应的、复杂的感受和心情，这种心情就应是一种特殊的“故乡”吧。（1分）
【小题4】写法上相同点：都运用了寓情于景（情景交融）表现手法和拟人的修辞手法（2分）。
内容上不同点：本文表达了对琴声和歌声的痴迷和灵魂受到的震撼。（2分）
《呼兰河传》写出了园子的神奇，一切都是美好的，有生命的，充满活力的，自由自在的，表达了对自然的喜爱，对自由的向往。（2分）

【小题1】
试题分析：根据题干中的信息，阅读文中有关事件的叙述即第四段内容，根据作者对教堂的环境和钟声的描写来体会作者内心的感受，解答本题。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：抓住各项表述的要点，与文中相关内容一一比较，判断正误。B错，奶奶的这句话侧面印证了幼时的“我”听到琴声痴迷的情态。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：阅读所示文段内容，了解其与文题以及下文的关系，从“照应”和“铺垫”两方面具体说明即可。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：表现手法可从作者写景抒情的方法和运用的修辞手法来分析比较，内容可从作者描写的内容和表达的思想情感来分析比较。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

2015届江苏省泰兴市济川中学九年级上学期期末考试语文试卷（带解析）