- 试题详情及答案解析
- 阅读下列材料，回答问题。
材料一 “周灭了商，席卷整个中国北方。……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”
材料二 （秦朝）廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chóu），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
材料三
（1）据材料一回答，西周实行的是什么制度？（1分）西周实行该制度的目的是什么?（1分）分封的对象有哪些?（1分）请写出一条受封者的义务。（1分）
（2）根据材料二并结合所学知识指出，廷尉李斯为加强地方管理反对原先的什么制度，而主张建立什么新制度?（2分）
（3）根据材料三中图一指出，因为“层层分封”而使分封制形成了怎样鲜明的特点?（1分）从图二可以看出秦朝从中央到地方形成了一套怎样的政治制度?（1分）- 答案：（1）制度：分封制。（1分）
目的：巩固统治。（1分）
对象：亲属（王族）、先代的贵族等。（1分）
义务：带兵随同周王作战等（1分）
（2）原来：分封制；（1分）新制度：郡县制（1分）
（3）特点：等级制度；（1分）
制度：封建专制主义中央集权制度。（1分） - 试题分析：（1）本题考查的是西周实行分封制的相关知识，解决本题的关键是首先判断这种制度，根据“周灭商后，周王还授权给一大批诸侯”，我们可判断出这一制度指的是分封制；西周实行分封制的目的是为了巩固西周的统治；周天子把土地、平民和奴隶，分给亲属、功臣等，诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
（2）本题考查的是秦朝巩固中央集权的相关知识，李斯所说的这句话的意思是：西周因为实行分封制，大封诸侯，最终导致了诸侯混战；所以李斯建议“皆为郡县”，就是在全国推行郡县制，因此廷尉李斯为加强地方管理反对原先的分封制，而主张建立郡县制。
（3）本题考查的是分封制和封建专制中央集权制度的知识，通过分析西周分封制示意图，最上层是天子，其后依次是诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶，因此“层层分封”而使分封制形成严格的等级制度；通过秦朝的中央集权制度示意图，发现秦朝在中央设立三公，在地方实行郡县制，因此我们可以看出秦朝从中央到地方形成的政治制度是封建专制主义中央集权制度。
考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏商西周的兴亡；人教新课标七年级上册·统一国家的建立·秦王扫六合