- 试题详情及答案解析
- 读下列两幅图，回答有关问题：（8分）
（1）图一、图二两种交通工具分别是哪次工业革命的成果？图二的发明者是谁？（3分）
（2）这两种交通工具分别以什么为动力？它们的发明有什么重要意义？ （3分）
（3）当今世界，现代化的交通工具越来越多带来了一些负面影响，请你说出有哪些负面影响？怎样来解决？（2分）- 答案：（1）图一是第一次工业革命的蒸汽机车，图二是第二次工业革命中发明的汽车。图二的发明者是卡尔.本茨。（3分）
（2）图一的动力机是蒸汽机，图二的动力机是内燃机。火车和汽车的发明应用提高了社会生产能力，扩大了人们的活动范围。（3分）
（3）存在着空气和噪音等环境污染问题。研究探索高效环保的新能源应用，低碳出行，减少尾气排放等。（2分） - 试题分析：（1）此问考查的是两次工业革命的成果。从图一中看出事史蒂芬孙制造的蒸汽的火车机车。是工业革命的成果。图二是四轮汽车，是第二次工业革命的成果。是德国人卡尔.本茨以内燃机为动力发明的。
（2）此问考查的是两次工业革命的动力。第一次工业革命主要是蒸汽为动力带动机器转动，故图一的动力是改良的蒸汽机；图二是第二次工业革命的成果，第二次科技革命的动力是内燃机。德国人卡尔.本茨以内燃机为动力发明的图二汽车。
（3）此考查的是交通工具的出现带来的负面影响。同学们最熟悉的交通工具为例。可以以汽车为例。大量汽车的使用，带来严重的环境污染问题，交通问题等。飞机等有噪音环境等。同学们可以自由发挥：规范交通规则等。研究探索高效环保的新能源应用，低碳出行，减少尾气排放等。
考点：人教新课标九年级历史上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来；人教新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”。