- 试题详情及答案解析
- 生于1974年4月14日的阿不力孜，救人的“历史”已有22年。“你有残疾，平日连5公斤的东西都提不动，是怎么一次又一次从死神手里抢回一条条生命的？”“我也不知道咋回事，救人时，浑身都是力气！”面对记者的提问，阿不力孜这样回答。2009年6月，新疆塔里木沙漠公路，一辆旅游大巴翻下路基，恰好路过的阿不力孜顶着40多度的高温，先救人，后拖车。2010年5月，新疆和田县郎如乡，他救出3名车祸伤者……从1991年到2013年，阿不力孜一共救了60多人。
（1）阿不力孜身上具有哪些优秀品质？（2分）
（2）有人认为，阿不力孜身有残疾，没必要再这么辛苦去帮助别人。对此，你怎么看？（4分）
（3）向阿不力孜学习，做有正义感的人，我们应该怎么做？（4分）- 答案：（1）见义勇为、用担责任、珍爱生命等。（2分）。
（2）不同意这一观点。（1分）每个人的生命都是有价值的；当一个人能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会生命的价值；作为公民，我们在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。（3分）
（3）实事求是，为人正直，有强烈的规则意识；按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做；不伤害他人、不侵犯他人的基本权利，更不能伤害他人身体乃至生命；积极劝说、制止非正义行为等。（4分） - 试题分析：
（1）结合材料分析，我们可以看出他的行为是一种亲社会行为，有利于社会和他人的行为，阿不力孜身上具有见义勇为、用担责任、珍爱生命等优秀品质。
（2）结合教材知识点，我们知道，——有人认为，阿不力孜身有残疾，没必要再这么辛苦去帮助别人。——这种观点显然是错误的，我们要从生命的价值，承担社会责任的角度分析。
（3）本题的设问很直接，结合教材知识点，如何做一个有正义感的人回答即可。
考点：本题考查见义勇为、承担责任、珍爱生命等优秀品质，如何做一个有正义感的人
点评：本题考查教材细节内容，切入点比较细致，从知识角度看，难度不大，学生容易做出 ，但本题对学生形成正确的价值观有潜移默化的引导作用。解答本题时注意阅读材料，读懂题意，找准与教材中知识点的联系。回答第一问时要结合材料分析，再结合教材有关知识点 ；回答第二问题时要紧扣生命的价值和责任 ；回答第三问题时熟悉教材知识点如何做一个有正义感的人。