- 试题详情及答案解析
- 秋天的怀念（16分） 史铁生
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活······ ”
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【小题1】第一段中“双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常”的“无常”是什么意思？语段中最能表现“我无常”的两个词是什么？（3分）
【小题2】“可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地”这句话里含有什么情感？如果“我知道她的病到了那步田地”，又会怎么做？（2分）
【小题3】第三段写“母亲进来了，挡在窗前”，你怎样理解母亲挡住落叶的行为？（2分）
【小题4】你觉得文章以“秋天的怀念”为题好吗？为什么？（3分）
【小题5】从修辞的角度，赏析文中画线的句子。（3分）
那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。
【小题6】文中写母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”有什么作用？（3分）- 答案：【小题1】无常：变化不定 突然 猛地
【小题2】愧疚、自责 一定会听母亲的话，不让母亲这样替他操心。（参考答案，合理即可）
【小题3】母亲怕“我”看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，伤感痛苦，对生活逃避，丧失信心。这一动作，表现了母爱的伟大。
【小题4】好。因为①文中两次写到“秋天”，秋天是背景，文中写景、叙事、写人都和秋天有关。②“秋天”也是我不幸遭遇、黯淡心情的写照，具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。④这个题目抒发了我对母亲的怀念之情。（共3分，前三个答对两个即可得2分，第四点1分）
【小题5】用排比的修辞手法，浓墨重彩地渲染出北海菊花的烂漫美丽，表现出作者对母亲“好好儿”的深情解读，象征作者对生命的渴望和眷念，深化了主题。
【小题6】母亲说“好好儿活”，既指自己要不屈的与病魔抗争，更是鼓励身怀病痛的儿子战胜病魔，勇敢地生活下去，表现了她的坚强。“我”的话，是对母亲的承诺，表现了对自己人生的坚定信念。 在结构上形成首尾呼应，使文章结构严谨。 - 【小题1】
试题分析：理解了“无常”的含义，即“变化不定”，那么就能找到表现自己情绪变化不定的词语了：突然 、猛地。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：解答此类题目，应结合写作背景来分析。本题中，作者写本文时母亲已去世数年，而且自己也能乐观地面对生活中的种种，那么回首往事，怀念母亲，为自己当年对母亲的不理解感到深深的“愧疚、自责”；结合后文，如果当初“我知道她的病到了那步田地”，那么“定会听母亲的话，不会只想到自己的不幸，而使母亲操心”，只要能围绕这些来回答，言之有理即可。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：“我”此时本来就处在人生的低谷中，看到落叶会触景生情，母亲能体会儿子的心情，一直在想办法激发儿子生活的勇气和信心，所以她是有意挡在窗前，一个“挡”的动作表现了母亲的爱子之情。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【小题4】
试题分析：结合文章中所叙述事件发生的时间：菊花开放、母亲去世均在秋天，“秋天”贯穿全文，再从景物描写对人的心情的烘托作用去分析，即可明确：好。因为①文中两次写到“秋天”，秋天是背景，文中写景、叙事、写人都和秋天有关。②“秋天”也是我不幸遭遇、黯淡心情的写照，具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。④这个题目抒发了我对母亲的怀念之情。（共3分，前三个答对两个即可得2分，第四点1分）
考点：分析文章的抒情线索。能力层级为分析综合C。
【小题5】
试题分析：句子中列举了三种颜色的菊花，而且句式相同，因此是“排比”的手法，再根据记叙文中景物描写的作用，即可得到答案: 用排比的修辞手法，浓墨重彩地渲染出北海菊花的烂漫美丽，表现出作者对母亲“好好儿”的深情解读，象征作者对生命的渴望和眷念，深化了主题。
考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。
【小题6】
试题分析：结合母亲的病情、言行可明确母亲说的“好好儿活”是“既指自己要不屈的与病魔抗争，更是鼓励身怀病痛的儿子战胜病魔，勇敢地生活下去，表现了她的坚强”的意思；再结合末段中对景物的描写，即可明确“我”说的“好好儿活”的含义：是对母亲的承诺，表现了对自己人生的坚定信念。 在结构上形成首尾呼应，使文章结构严谨。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。