- 试题详情及答案解析
- 阅读下面选文，完成后面题目。（10分）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善。虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 （节选自《唐雎不辱使命》）
【小题1】解释下列加点的词（2分）
（1）大王加惠 （2）请广于君
（3）长跪而谢之 （4）天下缟素
【小题2】将下列翻译成现代汉语。（4分）
（1）以君为长者，故不错意也。
（2）怀怒未发，休祲降于天。
【小题3】唐雎的“使命”是什么？他是如何做到“不辱使命”的？（2分）
【小题4】“不辱使命”的故事发生在2400多年前的战国时期，生动体现了古代弱国外交家面对强国的精神风貌和思想才干。但也有人说“弱国无外交”，如果没有强大国力做后盾，“不辱使命”终究只是空谈。你是否同意这种说法，请陈述理由。（2分）- 答案：【小题1】（2分）（1）给予恩惠；（2）扩充；（3）道歉；（4）穿丧服
【小题2】（4分）（1）把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。（2）心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。
【小题3】（2分）（1）安抚秦王，保全安陵。（唐雎的使命是既保住“安陵”，又不引发战争。）（2）先从法理阐明安陵君不易的道理，接着以布衣之怒对抗秦王的天子之怒，最后以死相拼，迫使秦王屈服。（或者从人物形象的角度讲也可以：唐雎智勇双全，用口才和胆识赢得了秦王的尊重，因此赢得了外交上的暂时胜利。）
【小题4】（2分）两种观点都对。
（1）同意这种说法； 因为一个国家如果没有足够的军事实力，在与他国交往中，就容易受到不公正待遇。特别是在没有建立正常的国际秩序的古代，尤其如此。
（2）不同意这种说法；因为一个国家如果暂时没有足够强大的军事实力，但在与他国交往中，如果有足够的智慧，也可以保全国家利益。 - 【小题1】
试题分析：注意“谢”的意思：道歉。文言实词的理解，一定要结合句子意思，平时要注意积累，强化记忆，古今意义差别较大的，要注意识别。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：文言文翻译有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对； 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：解此题要先通读全文，疏通文意，在理解文章内容的基础上进行分析归纳。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析：此题为开放题，只要观点明确，理由充足即可，答案必须具备的格式：鲜明的观点+恰当的理由。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。