- 试题详情及答案解析
- 阅读材料回答下列问题（5分）
材料一：“一切土地收归国家所有。政府把国有土地按以一定面积划分，授予农民。土地不准买卖，死后归还。”
材料二：“当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：‘大人，现在为了某某采邑……我成为您的亲近附庸……拥护您，保卫您’”
（1）材料一反映了哪次改革的内容？这一改革的有什么重要意义？（2分）
（2）材料二是哪一地区封建社会的写照？这一改革是由谁来推行的？（2分）
（3）结合中国改革的成就，谈谈你的感想和启发？（1分）- 答案：（1）日本大化改新；大化改新标志日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。
（2）西欧；查理·马特。
（3）改革推动社会进步等（言之有理即可） - 试题分析：(1)本题主要考查日本大化改新及其意义。7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。改新的主要内容有：政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。本题答案：日本大化改新；大化改新标志日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。
(2) 本题主要考查西欧查理·马特改革的内容。西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国。后来，法兰克王国不断扩张，统治了欧洲中西部的大片土地。法兰克国家的封建制度不断发展起来。8世纪前期，查理·马特任法兰克宫相时，进行了改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。本题答案：西欧；查理·马特。
(3)本题主要考查史鉴功能。我国改革开放30年来，中国共产党在建设中国特色社会主义的实践中，不断深化对执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，从“发展是硬道理”，到“发展是第一要务”，再到科学发展观，执政理念不断丰富和发展，中国特色社会主义建设取得了巨大成就，社会生产力得到了空前发展，人们的物质生活得到了极大丰富，战胜自然灾害的能力也越来越强。从本题中的两次改革也可以看出，改革是推动社会发展的动力，改革能使国家富强，改革能促进经济的发展等等。本题答案可概括为：改革是推动社会发展的动力，改革能使国家富强，改革能促进经济的发展等等。
考点：人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·亚洲封建国家的建立；中古欧洲社会