- 试题详情及答案解析
- 看图说史（5分）
科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。根据下面两次工业革命的有关图片答题（5分）
（1）以上图片图一～图六反映的两次工业革命成果中，属于工业革命的是： ；属于第二次工业革命的是： ；（要求写成果名称，答案要写完整，2分）
（2）两次工业革命分别使人类进入什么新时代？（2分）
（3）图七、图八反映科技革命带来的负面影响，你认为应怎么做？（1分）- 答案：（1）属于工业革命的是：改良蒸汽机、蒸汽火车、蒸汽轮船 ；属于第二次工业革命的是：电灯泡、飞机、汽车 ；（要求写成果名称，答案要写完整，共2分）
（2）蒸汽时代；电气时代。（各1分）
（3）图七、图八反映科技革命带来的环境污染，交通阻塞等负面影响，做法：略。（1分） - 试题分析：第（1）问，主要考查学生对两次工业革命成果的准确识记，解答本题的关键是准确理解图片，获取有效信息。依据已学知识可知，图片图一～图六反映的两次工业革命成果中，属于工业革命的是图一所示的改良蒸汽机、图三所示的史蒂芬孙发明的蒸汽火车、图六所示的美国人富尔顿发明的蒸汽轮船；属于第二次工业革命的是：图二所示的美国人爱迪生发明的电灯泡、图四所示的美国的莱特兄弟发明的飞机、图五所示的德国人卡尔·本次发明的汽车；
第（2）问，主要考查两次工业革命的相关史实，依据已学知识可知，工业革命中瓦特蒸汽机的发明和使用引发了一系列的发明，许多新的机器被发明，使人类进入蒸汽时代；第二次工业革命中，电力的发明和广泛使用，引发了一系列的使用电器的机器的发明，使人类就进入电气时代。
第（3）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。本题主讲两次工业革命的相关知识，结合图表，通过分析可以知道，两次工业革命在极大地改善人们的生产和生活方式的同时，也带来了环境污染、交通堵塞等给人们的生产和生活带来负面影响的问题。我们要时刻牢记一个方面要发展科技，但是在发展科技的同时要注意保护环境，坚持可持续发展，节能减排等。
考点：人教课标版九年级上册·“蒸汽时代”的到来·珍妮机的故事，火车的诞生；人教课标版九年级上册·人类迈入“电气时代”·汽车和飞机的问世