- 试题详情及答案解析
- 5分)校园绿化种植了许多花草树木。每过一段时间,就有一些工作人员给苗木浇水、治虫、施肥。有些树木只需要治虫、施肥,在水的方面要求并不高。到了天气特别热的时候,还要给一些新移栽的苗木搭上一个凉棚,而对松、杉、柏之类的树,一般不需要进行这方面的工作。到了冬天,有些苗木还要搬到暖棚里去,否则会过不了冬。就以上文字回答:
(1)我们有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往被鸟类吃了,生物间由于 的关系而形成的链状结构叫做 。
(2)校园的一块地里原来种了很多小树苗。过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势甚至超过了小树苗。杂草是影响小树生活的 因素。
(3)影响校园花草树木生长的生态因素有 和 两类。- 答案：（1）吃与被吃、食物链；
（2）生物；
（3）生物因素、非生物因素。 - 试题分析：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。如草→兔→鹰；
（2） 非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。温度影响生物的分布、生长和发育． 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间 的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，杂草是影响小树生活的生物因素；
（3）环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，生态因素又可以分为生物因素和非生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。
考点：生物的生存条件、环境对生物的影响及食物链的概念。