- 试题详情及答案解析
- （16分）人类对遗传的认知逐步深入：
（1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为仍为黄色皱粒的个体占 。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质（无酶活性）比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现 。试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是 。
（2）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例为1：1：1：1，说明F1中雌果蝇产生了 种配子。若实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“ ”这一基本条件。
（3）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生。利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌。有人认为S型菌出现是由于R型型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为 ，否定了这种说法。
（4）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用 解释DNA分子的多样性，此外， 的高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递。- 答案：（1）5/6 终止密码（子） 显性基因表达，隐性基因不转录，或隐性基因不翻译，或隐性基因编码的蛋白质无活性、或活性低（2）4 非同源染色体上非等位基因（3）SⅢ（4）碱基对排列顺序的多样性 碱基互补配对
- 试题分析：（1）F1为YyRr, F2中黄色皱粒豌豆为YYrr(1/3)和Yyrr(2/3)，YYrr(1/3)自交子代为1/3 YYrr；Yyrr(2/3)自交，子代Y_rr为2/3×3/4=1/2，故子代中表现型为仍为黄色皱粒的个体占1/3+1/2=5/6。r基因编码的蛋白质（无酶活性）比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现终止密码子，导致翻译提早停止。显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因：显性基因表达，隐性基因不转录或不翻译；显性和隐性基因都表达，但是隐性基因表达的蛋白质没有生物活性。
（2）F1雌果蝇为BbVv, 与黑身残翅雄果蝇bbvv进行测交，子代出现四种表现型，比例为1：1：1：1，由于bbvv只生成bv精子，故BbVv生成4种卵细胞BV、Bv、bV、bv。自由组合定律前提条件是每对等位基因分别位于不同对同源染色体。
（3）基因只能突变为其等位基因，SⅡ型菌突变产生R型菌，R型菌突变产生SⅡ型菌，加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，SⅢ菌DNA使R型菌转化为SⅢ菌，可以证明S型菌出现不是由于R型型菌突变产生。
（4）DNA碱基序列多样性体现DNA多样性，碱基互补配对原则的高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递。
考点：本题考查人类对遗传的认知相关实验知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力；运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。