- 试题详情及答案解析
- （7分）19世纪60年代，在亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革，产生了深远的历史影响。阅读材料，回答问题。
材料一 美国总统奥巴马在竞选获胜演说中说，“美国的真正天赋在于，它懂得改变，让我们坚信我们能够并且即将取得成功。”
（1）结合所学知识，说明19世纪60年代的美国是怎样“懂得改变”的?这一改变有何作用?（1.5分）
材料二 1861年2月1日，亚历山大二世主持国务会议开幕式，他强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”
（2）亚历山大二世领导的这场运动的性质是什么？简述其历史背景。（2分）
材料三 19世纪60年代，中国有人提出：“查治国之道，在于自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”
（3）材料三反映了什么事件？该事件对中国社会的进步起了哪些积极作用？（1.5分）
材料四 大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。
——大久保利通
（4）依据材料四并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？（2分）- 答案：（1）南北战争（或废除奴隶制）。（0.5分）促进了美国资本主义发展；维护了国家统一。（1分）
（2）资产阶级性质的改革。（1分）农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展；农奴暴动频繁。（1分）
（3）洋务运动。（0.5分）引进了西方先进技术；客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用；为中国的近代化开辟了道路。（1分）
（4）引进西方技术，鼓励发展近代工业；（1分）明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。（1分） - 试题分析：第（1）问，19世纪60年代的美国正是南北战争时期。林肯是美国的第16任总统，在他当任期间，美国爆发内战。林肯坚决反对国家分裂，他废除了叛乱各州的奴隶制度，颁布了《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》。特别是《解放黑人奴隶宣言》的发表，激发了广大黑人奴隶的革命热情，林肯最终取得战争的胜利。林肯解放了黑人奴隶，维护了国家统一，促进了美国资本主义发展。
第（2）问，本小题考查的是俄国的历史转折。材料二中指出：““再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”可见俄国1861年改革前农奴暴动频繁，当时的农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展。俄国1861年改革也叫废除农奴制改革，是当时俄国新的生产力的发展与落后的封建生产关系之间矛盾冲突所引起的封建农奴制危机，以及由此而产生的阶级斗争尖锐化的必然结果。 这次改革是沙皇亚历山大二世为维护贵族地主的利益，并为革命形势所迫，自上而下进行的一次具有资产阶级性质的改革。改革保留了大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
第（3）问，主要考查学生对洋务运动影响的准确识记。洋务运动发生在19世纪60年代，洋务运动的目的是引进西方先进生产技术，维护清朝统治。洋务运动是一次失败的封建统治者自救运动。洋务运动没有使中国走向富强，但洋务运动中产生了一批近代企业，培养了一批科技人才，客观上刺激了中国资本主义的产生和发展，为中国近代民族资本主义的发展积累了经验，对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用，是中国近代化的开端。
第（4）问，本题主要考查学生对日本明治维新有关知识的认识。从材料四“大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。”这句话可以读出其观点是发展工业。日本明治维新在经济方面的措施是：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。19世纪中期，明治维新使明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。明治维新是日本历史的重大转折点。
考点：人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折和美国南北战争；人教新课标八年级上册·近代化的探索·洋务运动