- 试题详情及答案解析
- 淮上与友人别（4分）
郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
【小题1】诗中第四句两个“向”字如何理解？（2分）
【小题2】这首诗的主要表现手法是寓情于景，请举例分析。（2分）- 答案：【小题1】不仅写出了彼此一步一回头的依依惜别之情，更传达出朋友之间互道珍重的慰勉之意。
【小题2】柳丝依依袅袅，牵曳着彼此依依惜别的深情。（或杨花轻轻飘荡，惹动着双方缭乱不宁的离绪，勾起天涯羁旅的漂泊之感。） - 【小题1】
试题分析：先了解“向”的本义有“趋向”的意思，再根据诗中友人送别的情境分析诗人行为的特点与对朋友的情感。
考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析：抓住题干中“寓情于景”一词，说明诗中写了什么景，抒发了诗人什么情感。
考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。