- 试题详情及答案解析
- 专题与综合实践活动。（8分）
学习了“汉字”专题后，滨海实验中学开展以“规范汉字书写，领略汉字之美”为主题的综合性实践活动，请你参加。
【小题1】【找原因】阅读下面一则材料，请你从中概括大学生提笔忘字的原因。（2分）
随着网络科技的发展，电脑和手机等成了大学生离不开的工具。用电脑打字时，许多大学生都是使用汉语拼音输入法，而拼音和汉字是互为独立的两个体系。即使有人使用五笔输入法打字，也不需要知道汉字的所有笔画和笔序，久而久之，他们就不再一笔一画地书写汉字。许多大学生多数时间沉溺于网络，而用于看书的时间非常少，所以才会在提笔写字时忘记了要写的字。
原因一：
原因二：
【小题2】【解字义】汉字是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请按照示例，在下列汉字中任选一个，发挥想像，解读其义。（3分）
【示例1】众：三人团结，众志成城。 【示例2】尘：小土为尘，一尘不染。
解字：功 明 裕 舒
【答】
【小题3】【请评委】八（4）班将于1月31日上午9时在学校报告厅举行“汉字听写大赛”，如果你是班长李华，打电话邀请王老师当评委，你应怎么说？（3分）
【答】 - 答案：【小题1】原因一：电子工具（电脑和手机等）的应用导致大学生书写汉字少。原因二：看书少（每点1分，共2分）
【小题2】示例：功：出工出力，才会成功（或功到自然成）。
明：日月齐照，光彩照人（或大放光明）。
裕：有衣有谷，丰衣足食（或富裕之家）。
舒：有舍有予，舒心愉悦。 （意对即可，3分）
【小题3】示例：王老师，您好，我是八（4）班的班长李华，我班将于1月31日上午9时，在学校报告厅举行“汉字听写大赛”，想请您来当评委，行吗？（3分） - 【小题1】
试题分析：阅读材料，了解文中所说的大学生使用文字的情况，抓住关键词“电脑书写”“读书少”来概括。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：根据示例的提示，选一汉字，根据汉字的结构拆分其中的偏旁部首，从“会意”的角度来解释汉字的意义表达。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【小题3】
试题分析：本题涉及语言得体问题。语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。本题根据彼此的身份选用合适的称谓，使用敬语，礼貌地评价对方的学识，说明邀请对方的目的，恳请对方接受邀请。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。