- 试题详情及答案解析
- 晓宁和梅梅是学习上的竞争对手。梅梅发现晓宁在数学上比自己强，于是经常向晓宁请教，晓宁也总是积极给予帮助，两人在共同的讨论中经常发现新的解题思路，数学水平都有了更大的提高。
（1）结合上述情境，谈谈你对“竞争与合作有利于青少年健康成长”的认识。
（2）竞争无处不在，你认为我们应怎样正确对待社会生活中的竞争？- 答案：（1）①梅梅发现晓宁在数学上比自己强，说明竞争能够使我们客观评价自己，发现自己的局限性，对青少年的发展有促进作用，从而提高自己的水平。（3分）
②两人在共同的讨论中经常发现新的解题思路，数学水平都有了更大的提高，说明合作能启发思维.开阔视野、激发创造力，合作是事业成功的土壤。从而有利于青少年获得更大的进步。（3分）
③梅梅和晓宁在相互学习中取得更大的进步，说明他们善于在合作中竞争，在竞争中合作，竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。从而得到共同发展。（3分）（材料1分，观点2分）
（2）①树立公平竞争的意识。遵守法律和道德的基本准则，不能采取不正当的手段。
②培养健康的竞争意识。消除嫉妒心理，保持良好心态，胜不骄.败不馁。
③树立正确的竞争目的。参与竞争的目的在于超越自我，共同进步，竞争对手不能相互排斥，两败俱伤。
④竞争中要正确认识和处理合作和竞争的关系。学会在合作中竞争，在竞争中合作，尊重竞争对手，向竞争对手学习。
⑤学会理解和谅解别人，以诚待人，帮助他人，欣赏尊重他人，虚心向他人学习，求得共同发展。⑥要敢于竞争。
每个角度1分，从3个方面回答即可。 - 试题分析：
（1）材料中梅梅在竞争中发现晓宁在数学上比自己强并向晓宁请教，体现了我们在竞争客观评价自己，发现自己的局限性，对青少年的发展有促进作用，从而提高自己的水平；材料中两人经常讨论问题，都有很大提高体现了在合作中会启发思维.开阔视野.激发创造力，合作是事业成功的土壤。从而有利于青少年获得更大的进步；两人在竞争中有合作，合作中有竞争会使集体更强大，会使我们共同进步。
（2）本题考查学生正确认识竞争，参与竞争等相关知识。竞争应公平竞争，是有规则的，要遵守道德和法律；竞争的目的在于超越自我，共同进步；思想方面，应培养学生公平竞争的意识和积极健康的竞争意识；行为方面：竞争中应尊重竞争对手，向其学习，学会理解和谅解他人，以诚相待，换位思考。
考点：正确认识合作与竞争，正确参与竞争
点评：本题通过典型事例，考查竞争、合作的知识点，重点考查学生理解分析能力。解答第一问时应结合材料分析竞争与合作的作用，再结合所学知识解答。第二问考查竞争的相关知识，解答本题时可以从思想、行为等角度分析，思想上正确认识竞争，行为上正确参与竞争。本题综合性较强，解答时应结合材料，依据所学知识，准确把握各个知识点，提炼出有效知识点。