- 试题详情及答案解析
- 阅读材料：春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到了猛烈的冲击。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解涌现出一批作出了开创性贡献的学术大师，思想领域中出现了活跃局面。（10分）
请回答：
（1）我们通常把这个时期思想领域的活跃局面称为什么？(2分)历史上又把这一时期的不同学派称为什么？（2分）
（2）请你从材料中找出这种新局面出现的根本原因。（2分）
（3）请你列举出两个这个时期的伟大思想家。（2分）
（4）他们各派之间不仅阐述各自的思想主张，还相互争论和批判，这样做有什么作用？（2分）- 答案：（1）百家争鸣；（2分）诸子百家。（2分）
（2）生产力的发展（2分）
（3）孔子、老子、墨子、孟子、庄子、韩非子等任意两个即可（2分）
（4）有力地促进了思想文化的发展（2分） - 试题分析：
第（1）问，主要考查学生对百家争鸣的认识。我们通过学过的知识知道：春秋战国时期是我国奴隶社会的瓦解和封建社会的形成时期，是社会的大变革时期，表现在文化领域则出现了“百家争鸣”的局面。“百家争鸣”的含义是：各学派著书立说，发表自己的看法，并互相辩论。春秋战国时期出现了儒家、道家、墨家、法家，兵家等诸多学派，这些思想家则是诸子百家的代表人物。
和（2）问，主要考查学生对要考查学生对百家争鸣出现原因的认识。春秋战国时期是我国奴隶社会的瓦解和封建社会的形成时期，是社会的大变革时期，社会急剧变化，许多社会问题亟待解决，于是出现了“百家争鸣”的局面。“百家争鸣”出现的根本原因是生产力的发展。
第（3）问，主要考查学生对诸子百家的认识。春秋战国时期出现了儒家、道家、墨家、法家，兵家等诸多学派。儒家的创始人是孔子，战国代表人是孟子。道家的创始人是老子，战国代表人是庄子。墨家的创始人是墨子。法家的创始人是韩非。
第（4）问，主要考查学生对百家争鸣作用的认识。春秋战国时期是社会的大变革时期，表现在文化领域则出现了“百家争鸣”的局面。“百家争鸣”的含义是：各学派著书立说，发表自己的看法，并互相辩论。“百家争鸣”的性质是思想大解放，他的出现促进了人类的思想解放和文化的发展。
考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴（二）