- 试题详情及答案解析
- 下图表示生态系统部分物质的循环，A、B、C、D构成群落，a—j表示物质循环的过程，请据图回答：
(1)若此图为碳循环过程，则a过程是 。碳在生物群落内以 形式进行传递，该过程包括 (填字母)。
(2)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食"的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 。
(3)若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有 价值。
(4)若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是 。- 答案：
(1)光合作用和化能合成作用 有机物 b、c、d、e、f
(2)能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
(3)直接
(4)次生演替 - 试题分析：
(1)图中大气中气体X被A吸收，可判断A是生产者，a过程是光合作用和化能合成作用。A指向B，B指向C，所以B是第二营养级，C是第三营养级（最高营养级）。碳在生物群落内以有机物形式进行传递，该过程包括b、c、d、e、f。
(2)相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
(3)第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有直接价值。
(4)自然生态系统被开发成为农田生态系统，群落的演替方式是次生演替。
考点：本题考查生态系统结构与功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。