2015学年湖南益阳箴言中学高一12月月考物理卷（带解析）

1. 关于加速度的相关知识，下列说法正确的是  

A．某物体在运动过程中，速度变化得越多，加速度一定越大

B．某物体在运动过程中，速度变化得越快，加速度可能越小

C．某物体在运动过程中，加速度方向保持不变，则其速度方向也一定保持不变

D．某物体在运动过程中，可能会出现，加速度在变大，但其速度在变小的情况

2. 如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动，由此可知，A、B间的滑动摩擦系数μ₁和B、C间的滑动摩擦系数μ₂有可能是 

A．μ₁=0， μ₂=0            B．μ₁=0， μ₂ 0
C．μ₁0， μ₂=0            D．μ₁0，μ₂ 0

3. 一小球从静止开始做匀加速直线运动，在第15s内的位移比第14s内的位移多0.2m，则下列说法正确的是（ ）

A．小球加速度为0.2m/s2

B．小球第15s内的位移为2.9m

C．小球第14s的初速度为2.6m/s

D．小球前15s内的平均速度为3.0m/s

4. 物体A、B从同一地点开始沿同一方向做直线运动，它们的速度图象如图中的A、B所示。在0~t₀的时间内，下列说法正确的是       （  ）             

A．物体A的加速度不断增大，物体B的加速度不断减小
B．两物体的加速度大小都在不断减小
C．两物体的位移都不断增大
D．两物体的平均速度都大于

5. 一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）．

A．桌面受向下的弹力，是因为书发生了形变

B．桌子没有发生形变，所以桌子不受弹力

C．书受向上的弹力，是因为桌面发生了弹性形变

D．书受向上的弹力，是因为书发生了形变

6. 小球A和B的质量均为m，长度相同的四根细线如图所示连接，它们均被拉直，且P、B间细线恰好处于竖直方向，两小球均处于静止状态，则Q、A间水平细线对球的拉力大小为（  ）

A．

B．mg

C．

D．

7. 如图所示，一根轻质弹簧竖直放在桌面上，下端固定，上端放一重物m，稳定后弹簧长为L；现将弹簧截成等长的两 段，将重物分成两块，如图所示连接后，稳定时两段弹簧的总长为L′，则（ ）

A．L′=L	B．L′＞L
C．L′＜L	D．因不知弹簧原长，故无法确定

8. 理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论。
①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来原来释放时的高度。
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动。将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列是（  ）

A．②①③④

B．②③①④

C．③②①④

D．③①②④

9. 如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉法码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为（  ）

A．5.0N

B．2.5N

C．8.65N

D．4.3N

10. 关于弹力与摩擦力，下列说法正确的是

A．静止地放在水平桌面上的物块对桌面的压力，就是物块的重力

B．摩擦力的方向一定与物体运动方向或运动趋势的方向相反

C．如物体有受弹力，必定受摩擦力；有受摩擦力，一定有相应的弹力

D．如物体受摩擦力，则摩擦力的方向与相应的弹力的方向一定是相互垂直的

11. 如图，折线是表示物体甲从A地向B地运动的“s-t”图象，直线表示物体乙从B地向A地运动的“s-t”图象，则下列说法正确的是

A．在2~6s内，甲作匀速直线运动

B．乙作匀速直线运动，其速度大小为5m/s

C．从计时开始至甲、乙相遇的过程中，乙的位移大小为60m

D．在t=8s时，甲、乙两物体的速度大小相等

12. 下列说法不正确的是（   ）

A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

B．我们所学的概念，诸如平均速度，瞬时速度以及加速度等，是伽利略首先建立起来的。

C．根据速度定义式v＝，当Δt极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法

D．自然界的四个基本相互作用是：万有引力、电磁相互作用、弱相互作用、强相互作用

1. 图甲为“探究求合力的方法”的实验装置．
（1）下列说法中正确的是        

A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化

B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下

C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程

D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°

（2）弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为____  _N．

2. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置．在实验过程中：
（1）为了探究加速度与质量的关系，应保持________不变（选填“m”、“ a”、“ F”）；为了直观地判断加速度与质量的数量关系，应作________图象（选填“”、“”） ．
（2）该同学如图所示的实验操作中，还需要改进的地方有：
a                                              
b                                                    

1. 如图所示，小滑块在较长的斜面顶端，以初速度v₀＝2 m/s、加速度a＝2 m/s²向下滑，在到达底端前1s内，所滑过的距离为7m，则：

（1）小球到达斜面底端时的速度v是多少？
（2）斜面的长度是多少？

2. 一质量不计的弹簧原长为10 cm，一端固定于质量m＝2 kg的物体上，另一端施一水平拉力F.（ ，设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等）
（1）若物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，当弹簧拉长至14cm时，物体恰好被拉动，弹簧的劲度系数多大？
（2）若将弹簧拉长至11 cm时（物体在滑动过程中），物体所受的摩擦力大小为多少？

3. B两辆汽车在同一平直公路上相距14m，B车在前方以v=8m/s的速度匀速行驶，A汽车在B车后面以V₀=12m/s的初速度，a=" -" 4 m/s²的加速度匀减速同向行驶。分析A车能否追上B车？若能追上，求何时追上？若不能追上，求何时相距最近，最近相距多远？

4. 如图所示两物体M、m 用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，m放在水平面上，M重20N，M、m均处于静止状态，OA、OB与水平面的夹角分别为30°、60°，求：

（1）OA、OB对M的拉力大小．
（2）m受到水平面的静摩擦力的大小和方向．