分层培优测试：九年级上册科学目标分层测试B卷十（3.1-3.3）

1. 如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能的互相转化。下列说法正确的是（）

A. 小球在A处的动能等于在D处的动能	B. 小球在A处的动能大于在D处的动能
C. 小球在B处的机械能小于在C处的机械能	D. 小球在B处的机械能等于在C处的机械能

2. 汽车在平直公路上以速度v₀匀速行驶，发动机功率为P₀，牵引力为F₀．t₁时刻开始，司机减小了油门，使汽车保持恒定功率P行驶，到t₂时刻，汽车又开始做匀速直线运动，速度为v。已知运动过程中汽车所受阻力f恒定不变，汽车牵引力F随时间t变化的图象如图所示，则（）

A.v0=2v	B.F0=2f
C.t1至t2时间内，汽车做加速运动	D.t2时刻之后，汽车将保持功率P0行驶

3. 质量为m的跳高运动员先后用背越式和跨越式两种跳高方式跳过某一高度，该高度比他起跳时的重心高出h，则他从起跳后至越过横杆的过程中克服重力所做的功

A.	B.都必须大于mgh
C.都不一定大于mgh	D.用背越式不一定大于mgh，用跨越式必须大于mgh
E.用背越式必须大于mgh，用跨越式不一定大于mgh

4. 已知雨滴在空中竖直下落时所受空气阻力与速度大小的二次方成正比，且不同质量的雨滴所受空气阻力与速度大小的二次方的比值相同．现有两滴质量分别为m₁和m₂的雨滴从空中竖直下落，在落到地面之前都已做匀速直线运动，那么在两滴雨滴落地之前做匀速直线运动的过程中，其重力的功率之比为（）

A.m1：m2	B.
C.	D.

5. 如图所示，要粗测小明同学做“引体向上”时的功率。下面所列的物理量中，不需要测量的是（）

A.他的质量	B.单杠的高度
C.每次身体上升的高度	D.做“引体向上”的时间

6. 航模小组的某位同学在操场上利用如图所示的电动遥控飞机进行训练，他操作遥控器，使重为3N的飞机从水平地面由静止开始竖直上升，飞机先后经历加速、匀速、减速三个阶段，然后悬停在距离地面10m的高度处．飞机竖直上升的总时间为12s匀速上升阶段的速度为1m/s．假设飞机在空中的受力情况可以简化为仅受重力和竖直向上的升力，则下列说法正确的是（）

A. 在离开地面的过程中飞机对地面的压力先增大后减小	B.在上升的阶段受到的升力大于重力
C.在上升阶段飞机的功率为2．5W	D.在悬停阶段飞机升力的功率为3W

7. 如图是小球从某高度处由静止下落h过程的路程与时间关系图，在下面的四个选项中，描述重力对该球做功大小与时间关系的是（）

A.A图	B.B图
C.C图	D.D图

8. 在校运动会中，小翔参加了铅球比赛。他用200牛的力，将重50牛的铅球投到了10米远处。下列关于他投球时做功情况的说法中，正确的是（）

A. 做功2000焦	B. 做功500焦
C. 没有做功	D. 条件不足，无法计算

9. 如图所示的情景是一种游戏，叫做蹦极。游戏者将一根有弹性的绳子系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下。图中a点是弹性绳子自然下垂时绳下端的位置，c点是游戏者所到达的最低点。对于游戏者离开跳台至最低点的过程，下列说法中正确的是（）

A. 游戏者的动能一直在增加	B. 游戏者减少的重力势能全部转化为动能
C. 游戏者通过a点之后，绳子具有弹性势能	D. 游戏者达到c点时，他的动能最大

10. 如图所示，“套圈”出手后，从a点到c点的过程(不计空气阻力)，下列说法正确的是（）

A. “套圈”由a到b过程中，动能逐渐增大	B. “套圈”在b点的机械能大于在a点的机械能
C. “套圈”由b到c过程中，机械能逐渐变小	D. “套圈”由a到b再到c的过程中，重力势能先变大后变小

1. 城市铁路车站的设计方案如图所示，进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡。从机械能转化的角度看，这种设计的优点是______。

2. 过年时，小芹家买了3箱水果，每箱重50牛，现在要把它们从一楼搬到三楼，她想出了两种方法来搬水果。第一种方法是每次搬一箱，分3次搬；第二种方法是3箱合在一起，一次把它们全部搬上去。则对水果所做的功而言，第一种方法做的功______(填“大于”“小于”或“等于”，下同)第二种方法；对本人消耗的能量而言，第一种方法消耗的能量______第二种方法。

3. 如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示。则第2秒末时，物体处于______状态，第6秒末到第9秒末，推力F做功是______焦耳。

1. 小明在用单摆做动能和势能转化的实验时，感到小球往返摆动的时间很有规律。于是猜想，小球往返摆动一次的时间可能与小球的质量、摆长l以及摆动的幅度s有关。小明用如图所示的装置，对猜想进行探究。

（1）用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动次数和所用的时间；在摆长不变的条件下，用质量不同的小球，重复实验。小明经计算分析得出结论：在摆长不变的条件下，小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关。针对猜想，小明的实验过程可能忽视的一个因素是______。
（2）为了研究小球往返摆动一次所用时间与摆长的关系，请你写出实验方法：______。

2. 一些物体的动能如下表所示，请根据表中的数据和所学的相关科学知识推断：

（1）在质量和速度这两个物理量中，对动能影响较大的是______(填“质量”或“速度”)。
（2）物体的动能(E)与物体的质量(m)和运动速度(v)的定量关系，你认为正确的是。

A.E＝mv	B.E＝
C.E＝mv2

3. 学校新买了30套总质量为300千克的实验器材，每套一箱，某实验员需要把这批实验器材搬到14米高的实验室。

（1）该实验员至少需要做______功？(不考虑他克服自身重力所做的功，g取10牛/千克)
（2）假设他身体可以提供的功率P取决于所搬运物体的质量m，如图所示。他搬运物体的最大功率可达______瓦。若要尽可能快地把这批器材搬上去，则他每次搬运的箱子数应为______个。

4. 小华为探究物体动能大小与质量、速度的关系，设计了如图甲和乙所示的实验。

实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。

实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。

（1） 要探究物体动能的大小与速度的关系，应选用______图(填“甲”或“乙”)。
（2） 根据甲、乙两组实验可以得出的结论是______。
（3） 这个实验中，利用______来比较物体的动能大小，下列实例中与此实验方法相同的有______。(填编号)

①认识电流时，用水流进行类比

②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的

③用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性

5. 某驾驶员为了粗略测定汽车上货物的质量，采用了这样的办法：让一辆汽车以不变的输出功率P沿一段平直公路匀速行驶，从速度表上读出此时汽车的速度为v。如果汽车运动时受到的阻力与整车重力成正比，比例系数为k，已知汽车自身的质量为M，车上货物的质量设为m。求：
（1） 求货物的质量m；
（2） 如果减少货物质量，使整辆车的质量变为原来整辆车质量的9/10，而汽车的输出功率仍为P，汽车原来沿一段平直公路匀速行驶需要10min。那么，减少质量后，汽车匀速经过同一路段需要多少时间?