2015届内蒙古呼和浩特市敬业学校九年级上期期中历史试卷（带解析）

1. 在欧美早期资产阶级革命期间发表的代表性文献中，《权利法案》与《独立宣言》和《人权宣言》的最大区别在于

A．强调自由平等	B．限制君主权利
C．保护私有财产	D．宣告脱离殖民统治

2. 下列人物中，能够按照“反对殖民统治，争取民族独立”结合在一起的是
①克伦威尔    ②华盛顿     ③玻利瓦尔     ④章西女王

A．①②③	B．②④
C．②③④	D．②③

3. 下列对明治维新影响的评价，不正确的是

A．推动日本进入帝国主义阶段	B．日本因此成为亚洲唯一的近代工业国家
C．使日本摆脱民族危机	D．导致日本走上资本主义发展道路

4. 从社会转型的角度看，《权利法案》的最重大意义是

A．确立君主立宪制政体	B．国王不能随意征税
C．以法律权利代替君主权利	D．标志着英国资产阶级革命结束

5. 19世纪60年代美俄两国国内都存在着重大问题，其相同的历史任务是

A．反抗殖民压迫	B．为工业资本主义发展消除障碍
C．使国家走上资本主义发展道路	D．避免国家分裂

6. 马克思指出：欧洲资产阶级在贩卖黑人奴隶的过程中，“丢掉了最后一点羞耻心和良心。”其中大发横财的国家是

A．英国	B．葡萄牙
C．西班牙	D．法国

7. 下列关于明治维新的评述，不正确的是

A．是自上而下的资产阶级性质的改革	B．通过改革，推翻了幕府的统治
C．使日本走上了资本主义发展道路	D．摆脱了民族危机

8. 第一次世界大战是一场罪恶的帝国主义战争，其主要依据是

A．参战国都是帝国主义国家	B．帝国主义政治经济发展不平衡
C．主要交战国的目的是重新瓜分世界	D．由萨拉热窝事件引发

9. 1862年9月，林肯在签署某文件后庄严宣布：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”林肯签署的这个文件应是

A．《独立宣言》	B．《人权宣言》
C．《解放黑人奴隶宣言》	D．废除农奴制法令

10. 日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是

A．改革前都面临外敌入侵	B．都是资产阶级性质的改革
C．都使本国走上资本主义道路	D．都保留了大量封建残余

11. 最能体现明治维新性质的改革措施是

A．废藩置县	B．兴办工商业，引进西方技术
C．提倡欧美生活方式	D．努力发展教育

12. 18世纪后半期，在世界各大洲都建立了殖民地，号称“日不落帝国”的是

A．西班牙	B．葡萄牙
C．荷兰	D．英国

13. 新航路开辟后，首先进行殖民掠夺的国家是

A．英国和法国	B．西班牙和荷兰
C．葡萄牙和西班牙	D．英国和荷兰

14. 它使世界开始连成一个整体，使欧洲商道和贸易中心发生转移。“它”是指

A．新航路的开辟	B．文艺复兴运动
C．英国资产阶级革命	D．英国工业革命

15. 工业革命是一场社会关系上的革命，其准确含义是

A．进一步确立了资产阶级的统治地位

B．资产阶级政党政治也因此形成

C．促使资本主义世界统一市场形成

D．使资本主义社会日益分裂为两大直接对立的阶级

16. 人们认为，文艺复兴运动的实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的含义是指

A．古希腊罗马文化的复兴	B．神学文化的复兴
C．封建文化的重新兴盛	D．资产阶级文化的兴起

1. 阅读材料，回答问题：
材料一：主要资本主义国家工业比重表。

国别 年份	美国	德国	英国	法国
1870年	23％	13％	32％	10％
1913年	38％	16％	14％	6％

 
材料二：

（1）由材料一可知，到1913年，英国在世界头号工业强国的地位被哪两个国家撼动了？主要得益于它们经历了哪场科技革命？（3分）
（2）材料二表明德国有什么要求？导致了什么直接结果？（2分）

2. 读“三角贸易”图：

请回答：
(1)根据示意图叙述“三角贸易”的经过。（3分）
(2)“三角贸易”对欧洲有何影响？说明“三角贸易”的实质是什么？（2分）

3. 美国历史上曾发生过两次著名的资产阶级革命。第一次资产阶级革命为资本主义发展扫清了“外部障碍”，第二次资产阶级革命为资本主义发展扫清了“内部障碍”。请回答：
(1）这两次革命分别指什么？（2分）
(2）“外部障碍”和“内部障碍”各指什么？（2分）
(3）在美国历史上起了什么共同作用？（1分）

4. 两次工业革命分别把人类带入什么时代？各有什么重要发明？这两次工业革命对人类的共同启示是什么？（5分）

1. 判断对错（每小题1分，共4分）
1、在工业革命的推动下，主要资本主义国家生产力获得了突飞猛进的发展，开始向帝国主义阶段过渡。
2、三国同盟和三国协约的形成，从根本上说明帝国主义大国为了各自利益而相互勾结。
3、下图这幅名画集中体现了人文主义精神。

4、新航路开辟后，葡萄牙首先走上殖民掠夺和扩张的道路，在拉丁美洲建立了广大的殖民地。