2015学年江苏射阳外国语学校初二上学期第二次月考政治试卷（带解析）

1. 培养好习惯必须有实际行动。下列名人名言符合上述要求的是（  ）

A．“心里知道该怎样，未必就能养成好习惯；必须怎样去做，才可以养成好习惯。”——叶圣陶

B．少成若天性，习惯如自然。——孔子

C．我们反复做什么样的事，就会变成什么样的人。——亚里士多德

D．“永远不要把你今天可以做的事留到明天做，延宕是偷光阴的贼。——狄更斯

2. 小敏的爸爸是一名人民警察，他经常对小敏说自己身上有着很多担子要挑。下列属于小敏爸爸身上肩负的责任是（  ）
①维护社会治安   ②赡养父母   ③照顾教育孩子   ④制定法律

A．①②③④

B．①②④

C．①②③

D．①③④

3. .下列关于行为与后果的关系说法正确的是（  ）
①所有的行为都会产生预期的后果
②行为的后果都会随着行为的发生而发生
③行为都会有后果，行为与后果具有一致性
④行为的种类有很多，如作为和不作为的行为，有意和无意的行为等

A．①②③

B．②③④

C．③④

D．③

4. 全社会都应该形成尊师重教的风尚，这是因为（  ）
①老师是人类文明的传播者
②老师也有烦恼需要我们解决
③人们之间需要沟通
④老师被誉为“人类灵魂的工程师”

A．①②

B．①④

C．①③

D．②④

5. 以上表格表明了（  ）

A．一个人所承担的责任往往是多重的

B．责任伴随人的一生

C．一个人扮演着多重身份，承担着多重责任

D．身份不同，责任不同

6. 一个没有责任意识和责任能力的人，不管有多大年纪，都算不上是成熟的人。这表明（  ）

A．一个人成熟与否，关键看他有没有达到法定年龄

B．没有责任意识和责任能力的人是不受国家法律承认的

C．具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志

D．具有责任能力的人一定会承担责任，一定是成熟的人

7. 古人说“三思而后行。”这句话告诉我们的道理是（  ）

A．我们每个人必须对自己的行为负责

B．我们在每次行动后应及时地反省

C．我们在行为前应该有所思考与选择

D．我们在行动中应加强自律与自控

8. 一个人生活在社会中，总会做出一定的行为，从行为的性质来看，可分为（  ）

A．有意识的行为和无意识的行为

B．善良动机下与出于不道德的行为

C．合法的行为和非法的行为

D．作为和不作为

9. “我很爱戴我的老师，但有时又害怕我的老师，我有许多话想和老师说，但又不敢说。”这是一些同学内心的矛盾，对此，你的建议是（  ）

A．遵规守纪、服从老师	B．敬而远之，回避老师
C．认真听讲，尊重老师	D．主动沟通，理解老师

10. 教师工作最大的特点是（  ）

A．每天和天真纯洁的学生交往

B．是太阳底下最崇高的职业

C．教师职业的责任非常重大

D．教师的工作是一种特殊的劳动

11. 子游问孝，子曰： “今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孔子这句话是说（  ）

A．孝敬父母，只要按时付给赡养费就行了

B．孝敬父母，一定要尊敬父母

C．孝敬父母，要像饲养犬马那样细致周到

D．孝敬父母，就是要对父母言听计从

12.          贯穿于整个意志行动的始终,是产生坚强意志的精神支柱。（  ）

A．坚韧性

B．自制性

C．自觉性

D．果断性

13. 没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小舟，漫无目的地随波飘荡。反之，一个人如果有了明确的生活目标，他就能按照目标自觉地去追求，不达目的，誓不罢休。这表明（  ）

A．人的心态是由自己选择的

B．目标重要，行动更重要

C．人生需要目标的指引

D．只要努力，人生目标就一定能实现

14. 中学生提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础是（  ）

A．养成良好的生活习惯	B．学会生活自理
C．形成积极的生活态度	D．拥有优良的意志品质

15. 下面漫画说明了（  ）

A．我们要养成勤于劳动的习惯

B．我们要养成自立自强的习惯

C．我们要养成节约时间的习惯

D．我们要珍惜劳动的成果，养成勤俭朴素的习惯

16. 《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。……”古人讲究从细节中培养生活习惯，有了这些习惯，身体和精神就能保持起码的健康。这说明习惯影响人的（  ）

A．思维

B．工作效率

C．行为

D．身心健康

1. 责任，始于生而终于死，它涵盖了人们生命历程的全部。责任是一盏航标灯，有了它，生命之旅便不会遗失方向；责任是一副担子，扛起它，我们才会拥有充实而有价值的人生。为了培养学生勇于承担社会责任，学做负责的公民，某校准备开展主题系列活动。
（1）请你为这次活动设计一个主题。（2分）
（2）请你为他们设计几个具体的活动形式。（至少三个）（3分）
（3）小明是学校电视台的编导，为了配合学校的这次活动，他准备拍一个专题短片，请你为他提供一个发生在身边的正面素材。（2分）（不许出现学校和学生的真实姓名）
（4）你准备参加学校组织的演讲比赛，请你14岁的责任为话题，写出你的演讲提纲。（3分）

1. 材料一：有人说：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。有人说；老师像台阶，甘作垫脚石，级级层层送我们攀高峰。
材料二：2012年5月8日20时38分，当四车连撞的那一瞬间，佳木斯市十九中九年级班主任张丽莉冲上前，拉开两名学生后，自己被碾在车下，导致高位截肢，生命垂危。她被称赞为“最美女教师”。就是这样一位老师，夏天在教室地上洒水为同学们降温，冬天买来电水壶给同学们烧开水，为了带好班级，她选择先不要孩子，她把班里53名学生都当成自己的孩子。“爱你”被学生写在黑板上，也写在心灵里。
材料三：“我爱阳光，我爱月光，我更爱老师的目光。目光里闪烁着智慧，闪烁着理想，透过我心灵的门窗，闪闪发光……”。确实，老师的每一个目光都会透露给我们一种不同寻常的含义，时而温柔、时而欣慰、时而严肃、时而责备……可是那些责备和批评，却让我们和老师的距离越来越远……
阅读材料，运用有关知识回答下列问题：
（1）根据材料一，回味老师给我们的关爱，模仿上面的例子，说说老师还像什么？（至少三种，3分）
（2）“最美女教师”让我们深切地感受到了老师的爱与责任。但生活中，这份爱与责任有时也会让你感受到委屈和伤害。结合材料二、三请谈谈你对师生关系的全面认识。（4分）
（3）“当责备和批评让我们和老师的距离越来越远……”，我们该怎么做呢？（2分）