1. (10分)某学习小组用几个相同的滑轮来探究定滑轮、动滑轮和滑轮组的机械效率,实验装置如图所示.他们将测得的钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s,并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入表:
次序
| G/N
| F/N
| h/m
| s/m
| W有用/J
| W总/J
| η
|
1
| 2
| 2.1
| 0.1
| 0.1
| 0.2
| 0.21
| 95.2%
|
2
| 2
| 1.2
| 0.1
| 0.2
| 0.2
| 0.24
| 83.3%
|
3
| 2
| 0.9
| 0.1
| 0.3
| 0.2
| 0.27
| ★
|
(1)表格中数据★=
;
(2)第1次实验中,拉力F与提升物体的重力不等,主要原因是
;
(3)比较实验1、2,第2次的机械效率较低,主要原因是
;
(4)比较实验2、3,这两次实验机械效率不同的主要因素是
;
(5)在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码,装置的机械效率将
。(选填“变大”、“变小”或“不变”)