2014年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物（浙江卷带解析）

1. 下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是

A．被细胞胞吞的一定是固体物质

B．突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散

C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运

D．胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合

2. 下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根的影响。下列叙述错误的是

A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长

B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制

C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加

D．与施用10-4mol.L-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少

3. 下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是

A．连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型

B．某些癌细胞在合适的条件下能逆转为正常细胞

C．由多个祖细胞培养成的细胞群为一个克隆

D．未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状

4. 下列关于环境容纳量的叙述，正确的是

A．环境容纳量是指种群的最大数量

B．种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小

C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

D．植食动物在自然条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大

5. 某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的³H-TdR(³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到

A．G1期变短，该期有大量 3H-TdR进入细胞核

B．S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生

C．G2期变短，该期细胞核中有组蛋白

D．M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整

6. 除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是

A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因

B．突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型

C．突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型

D．抗性基因若为敏感型基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链

1. 某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如下表所示。

细胞分裂素浓度	叶绿素含量	光合速率	希尔反应活力	叶片氮含量	生物量
（g·L-1)	(mg chl·g FW-1)	(μmol CO2m-2·s-1)	(μmol DCIP Red· mg chl·h-1)	（℅）	（g·plant-1)
0	1.58	6.52	13.55	1.83	17.65
0.5	1.82	7.82	25.66	1.94	22.95
1.0	2.34	8.64	32.26	1.98	27.44
2.0	2.15	8.15	27.54	1.96	23.56

请回答：
（1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中_________阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可以用于颜色反应，还可作为__________。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定_________得到。
（2）从表中可知，施用细胞分裂素后，________含量提高，使碳反应中相关酶的数量增加。
（3）幼苗叶片中的细胞分裂素主要由________产生。合理使用细胞分裂素可延迟________，提高光合速率，使总初级生产量大于____________，从而增加植物的生物量。

2. 为验证反射弧的组成与作用，某同学提出了一下实验思路：取蛙1只，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来。

①用1%H₂SO₄溶液刺激该蛙的左后肢的趾端（如图），观察是否屈腿。
②洗去H₂SO₄，再用1%H₂SO₄溶液刺激该蛙的左后肢的趾端，测量该刺激与屈腿是否同时发生。
③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接刺激腓肠肌，观察其是否收缩。
④用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌肌细胞，在坐骨神经上是否能测量到电位变化。
（说明：实验条件适宜；实验中的刺激强度足够；屈腿反射属于屈反射）请回答：
（1）设计表格，并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表中。
（2）为了验证屈腿反射的反射中枢所在的部位，在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路。

3. 利用种皮白色水稻甲（核型2n）进行原生质体培养获得再生植株，通过再生植株连续自交，分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙（核型2n）。甲与乙杂交得到丙，丙全部为种皮浅色（黑色变浅）。设种皮颜色由1对基因A和a控制，且基因a控制种皮黑色。请回答：
（1）甲的基因型是_________。上述显性现象的表现形式是__________。
（2）请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。
（3）在原生质体培养的过程中，首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织，通过________培养获得分散均一的细胞。然后利用没处理细胞获得原生质体，原生质体再生出________，才能进行细胞分裂，进而分化形成植株。
（4）将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株（核型2n-1，种皮白色）杂交获得子一代，若子一代的表现型及其比例为_______，则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上。
（5）通过建立乙植株的_________，从中获取种皮黑色基因，并转入玉米等作物，可得到转基因作物。因此，转基因技术可解决传统杂交育种中_______亲本难以有性杂交的缺陷。