- 试题详情及答案解析
- 请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_____。
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：_____。
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______ 。
（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 ______（选填符号a、b、c 或d）。
②若选择琴弦a和b，则是为了研究 _______。
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？ ______ 。
④两位同学还可以选择琴弦 _____（符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”.- 答案：1)棉线能传声 (2)金属传声效果比棉线好 (3)阻碍了振动的传播 (4)ad 粗细 没有控制材料相同 ac
- 试题分析：因为声音由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止，声音靠介质传播。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明棉线能传声；
（2）因为在不同介质中声音的传播速度一般不同，改用细金属丝连接“土电话”，听到的声音大了，表明金属传声效果比棉线好。
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，就使振动停止了，发声也停止了，所以听的一方就听不到声音。捏住棉线的某一部分，即阻碍了振动的传播。
（4）探究“音调和哪些因素有关”，需要采用控制变量法，
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系，应选择琴弦ad，控制粗细和材料。
②若选择琴弦a和b，则是控制了长度和材料，探究音调的高低与琴弦粗细的关系。
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。那么探究过程中只控制粗细，材料和长度都没有被控制，同时影响着音调，得出的结论不科学。
④研究“琴弦音调高低与材料的关系”，需要选择长度和粗细都相同的即ac
考点：控制变量法