- 试题详情及答案解析
- （16分）材料：刘全从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，刘全总觉得自己的能力上不如这个，不如那个。
“你看，黄莹反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。”“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。”
“陈诚好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。
“我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）刘全在自我认识方面存在偏差，你能告诉他该如何正确认识自我吗？（4分）
（2）请你告诉刘全有，认识自我的方法有哪些？（6分）
（3）人的潜能是巨大的，发掘自己的潜能是取得成功的重要条件。请你说说发掘潜能的方法有哪些？（6分）- 答案：（1）正确认识自己，应该学会用全面的、发展的眼光看待自己。“金无足赤，人无完人”。全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的优点。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。（4分）
（2）可以通过以下途径来不断认识自己：
①通过自我观察认识自己。要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。
②通过他人了解自己。周围人对自己的态度和评价，能帮助我们认识、了解自己
③通过集体了解自己，集体对一个人的评价往往更全面、更客观。（6分）
（3）①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
③只有在实践中才能激发潜能。（6分） - 试题分析：
（1）此题旨在考查学生对怎样正确认识自己的掌握。根据教材知识，题文中的刘全只看到自己的缺点，看不到自己的优点，是错误的。他应该应该学会用全面的、发展的眼光看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的优点，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。
（2）此题旨在考查学生对认识自己的途径的掌握。根据教材知识，从自我观察、通过集体、通过他人来认识自己。
（3）此题旨在考查学生对怎样挖掘潜能的掌握。根据教材知识，从给予自己积极的心理暗示、想像一个更好的自我形象、在实践中激发潜能等方面回答。
考点：怎样正确认识自己；认识自己的途径；怎样挖掘自己的潜能