- 试题详情及答案解析
- 【请你参与】（6分）
【呼吸之痛】2013年1月北京的PM2.5指数经常“爆表”，只有5天无雾，成了名副其实的“雾都”。这种雾霾沙尘天气，有大气环流稳定的“天灾”因素，但更多的原因还是“人祸”—大量燃煤和机动车排放污染物。
【用水之痛】地下水被喻为人类的“生命之源”，一旦遭受污染，治理需千年的时间。如今一些企业为节省成本，将致命性污水通过高压水井直接注入地下，一名名村民因饮用污染水而染上怪病，一个个村庄沦为“癌症村”，“生命之源”变成“绝命之源”。
【美丽中国】美丽中国，一个崭新而又充满诗意的名字。2013年3月29日，国务院总理李克强在上海召开部分省市经济形势座谈会上强调：各级政府要增强紧迫感，更加主动地采取措施，解决突出问题，力推绿色发展，把让人民群众呼吸洁净空气、喝干净水、吃安全食品作为发展的重要内容。
结合材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）分析呼吸之痛、用水之痛的原因有哪些。（2分）
（2）上述材料共同反映了哪一矛盾的凸显，为解决这一矛盾我们必须寻求哪一发展道路？（2分）
（3）建设美丽中国，需从建设美丽家乡做起。请你为守护家乡的青山、绿水建言献策。（2分）- 答案：（1）人口过多；资源短缺、对资源开发利用不尽合理、不科学；生态环境被污染、破坏等（2分）
（2）经济发展与环境保护之间的矛盾；人口、资源与环境相互协调的可持续发展道路(2分)
（3）国家：大力实施可持续发展战略，坚持保护环境和节约资源的基本国策；完善相关的法律法规，为保护环境提供法律保障；注重科技创新，为保护环境提供科技支撑。
企业：认识环保的重要性和必要性，提高自身环保意识；转变经济发展方式，节约集约利用资源；完善环保设施，节能减排；积极研发绿色产品，打造绿色品牌等。
公民：倡导绿色生活方式，提高环境保护意识；从自身做起，从小事做起，落实环保行动；同破环环境的违法行为做斗争等。（从国家、企业、公民任两个角度做答，每个角度1分，共计2分） - 试题分析：
（1）此题旨在考查学生对造成资源环境问题的认识。根据教材知识，可以从人口过多、开放利用不合理、浪费严重等方面回答。
（2）此题旨在考查学生对经济发展与环境保护的关系。题文中反映了经济发展与环境保护之间的矛盾，根据教材知识，面对人口、资源、环境与经济发展的问题，我们必须走可持续发展之路。
（3）此题旨在考查学生对怎样节约资源和保护环境的认识。根据教材知识，从国家制定和实施政策、战略、利用科技；企业转变发展方式、提高意识、完善措施；公民要倡导绿色的生活方式，落实环保行动等角度回答。
考点：造成资源环境问题的原因；经济发展与环境保护的关系；可持续发展；怎样节约资源保护环境