- 试题详情及答案解析
- （5分）在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。
（1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是 ；
（2）小华纠正了实验中存在的问题，再次拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示。接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动 （填“变快”、“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调 （填“变高”、“不变”或“变低”）。
（3）小华减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为：| A．振动频率越高，声音的响度越大 | B．振动频率越低，声音的响度越大 |
| C．振动幅度越小，声音的响度越大 | D．两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等 |
- 答案：（1）没有压紧钢尺 （2）变快 变高 （3）D
- 试题分析：分析：本实验关键明确振动物体是钢尺，一定要钢尺单独振动。声音的三个特征：音调、响度、音色。音调和频率有关，振动物体的质量和体积影响频率，改变音调要改变钢尺伸出桌面的质量和体积也就是改变钢尺伸出桌面的长度；响度跟振幅有关，用力大小不同，钢尺的振动幅度，响度不同。（1）钢尺如果没有紧压在桌沿处，钢尺振动时，会拍打桌子同时振动，影响实验效果；实验操作存在的问题是没有压紧钢尺；（2）质量大，体积大的物体难振动，也就是伸出桌面越长，钢尺振动慢，频率小，音调低，所以减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，频率变大，音调变高；（3）拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大说明两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等，振幅变大，响度自然变大。
考点：频率及音调的关系，响度与振幅的关系