- 试题详情及答案解析
- 锤炼高尚品格，促进健康成长
材料一、今年五四青年节，习近平总书记在与北京大学师生座谈时，殷切期望广大青年要树立和培育社会主义核心价值观，希望广大青年“踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律”。
学会劳动
建国以来，我国表彰奖励了一批批杰出的劳动者。在受到表彰奖励的人员中，既有为国家做出突出贡献的科研人员，也有用一人脏换来万人净的环卫工人；既有在三尺讲台播种希望的教师，也有在田间地头辛勤耕耘的农民……
（1）从这段材料中，你体会到了什么？（8分）
（2）劳动，对青少年的成长与发展具有重要意义，那你打算怎样做呢？（6分）- 答案：（1）我国尊重劳动，尊重劳动者。劳动者，是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。劳动者都是平等的，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。
（2）只要能从热爱劳动、学会劳动的角度作答即可。 - 试题分析：（1）题文中习近平希望广大青年要学会劳动，我国表彰奖励了一批批杰出的劳动者，说明我国尊重劳动，尊重劳动者。因为各行各业的劳动者，是人类 物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。不论何种劳动，都值得我们尊敬。无论何种劳动者，都是平等的劳动者。凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富，为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。
（2）根据教材知识，中学生如何做一个快乐的劳动者:（中学生怎样养成热爱劳动的好习惯？）
①在家里，积极参加家务劳动。 ②在学校，积极参加班级和学校举办的各种活动。 ③在社会上，积极从事各种公益劳动。 ④热爱劳动，乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者。
考点：（1）本题主要考查理解劳动的意义。（2）本题主要考查理解劳动的意义和做法。