- 试题详情及答案解析
- 马年第一天，央视推出《新春走基层·家风是什么》系列报道，激发了民众的热议，盐城市某校思想品德课老师组织学生开展了有关“家风”的探究活动，请你共同参与。
【认识提升】探究活动开始后，同学们通过走访和收集材料懂得，家风又指门风，它是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。老师发现，部分同学对家风存有种种模糊认识：有人认为，家风看不见摸不着，对个人成长意义不大；还有人认为，家风向来是大户人家的私事，与国家无关。据此，老师觉得有必要统一思想，提升认识，决定就“良好家风对个人、对国家的影响”这一问题进行重点讨论。
（1）假如你也参与讨论，请结合材料并运用所学知识写出发言要点。（4分）
【交流反思】
家规是家风的集中反映，在交流“你的家规是什么”的环节中，同学们踊跃发言。
（2）前三位家长的做法得到了大家的一致肯定，请说明他们的做法分别反映了一种什么样的优良传统？它们为什么能得到大家的一致肯定？后两位家长的做法引起了同学们的争议，请你选择其中一 位家长的做法进行具体分析。（6分）小敏的发言 一旦我把饭吃剩下，我妈就念叨谁知盘中餐，还要我说粒粒皆辛苦。 小莉的发言 我爸妈从小要求我对人要有礼貌，与人为善。 小琴的发言 我爸妈经常告诫我，不属于自己的东西不要贪，违法的事不能做。 小飞的发言 我爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我。 小帆的发言 我爸妈总是让我集中精力好好学习，不许我跟其他人交往。
【落实行动】
文化盐城，最是书香能致远。近年来，盐城市持续、深入开展全民阅读活动，滚滚书香满溢盐阜大地，为良好家风的形成奠定了坚实的基础。老师倡导同学们和家长一起养成多读书，读好书的习惯，让书香弥散到我市的每个角落，成为盐城市民的普遍家风。
（3）请你就如何形成爱读书、读好书的良好家风提两条建议。（2分）- 答案：（1）①对个人：可以增强明辨是非的能力，提高个人的道德素质；可以培养公民的良好习惯；培养遵纪守法的好公民；坚持培养良好家风可以磨砺坚强意志，促进个人健康成长、助推事业成功等。
②对国家：有利于继承优秀传统文化，增强民族文化的认同感；有利于弘扬社会主义核心价值观，促进精神文明建设；有利于维护公平正义，弘扬真善美、摈弃假丑恶，净化社会风气；有利于实现社会稳定，构建和谐社会；有利于为其他建设提供强大的精神动力等。
（2）①分别反映了勤俭节约、艰苦奋斗；文明礼貌，尊重他人，与人为善；诚实、明辨是非、遵纪守法的优良传统。
②得到一致肯定是因为中华民族有着共同的价值追求，或者这些都是得到认同的中华民族的传统美德。
③小飞的爸爸不准小飞撒谎是对的。有助于培养孩子诚信、负责任的优秀品质。诚信是为人做事的基本准则；人人都应该对自己的行为负责，不负责任会给自己、他人、社会带来不利影响。而“揍”是错的。它侵害了子女的生命健康权，不符合家庭保护中父母要用适当的方法教育未成年人的规定；不利于其健康成长。
④小帆父母重视子女的学习是值得肯定的。学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容，读书学习是对社会、对自己的一种责任，学习能使自己得到发展，我们要在学习中提高自己的素质。而不许交往是错的。与人交往有利于培养人们的合作意识；有利于人们互相学习，取长补短；有利于正确认识评价自己；有利于培养亲近社会的情感，促进健康成长；中学生应该接触社会，亲近社会，培养善于交往的方法与能力等。
（3）①和家人一起制定读书计划。②和家人一起利用节假日到图书馆借书阅读。③合理规划开支，和家人一起到书店挑好书、买好书。④读书要有毅力，持之以恒。⑤互相鼓励、互相督促、互相监督。⑥与家人、同学经常交流读书心得。- 试题分析：（1）此题旨在考查学生中华文化和民族精神的认识。“良好的家风”即是良好的道德品质、传统美德等，对个人的影响可以从身心健康、遵纪守法、良好习惯等方面组织答案；国家的角度可以从精神文明、社会主义核心价值观、和谐社会等角度组织答案。
（2）此题旨在考查学生对民族精神的认识。只要紧扣材料，找到与教材的结合点，言之有理即可。前三位家长的做法之所以得到肯定，从中华民族传统美德的作用回答即可。后两位的做法引起争议，可以针对其错误原因进行分析，注意一分为二辩证的分析问题。
（3）此题属于开放性试题，只要结合怎样读书，言之有理即可得分。
考点：中华文化和民族精神的作用及表现；怎样弘扬中华传统美德；责任、诚信、怎样与人交往等