情景一：暑期来自嘉兴和舟山不同学校的20名同学参加了2014年中韩青少年国际文化交流体验活动。情景问题在一场展示 Wap版

试题详情及答案解析

情景一：暑期来自嘉兴和舟山不同学校的20名同学参加了2014年中韩青少年国际文化交流体验活动。

情景	问题
在一场展示中国传统音乐活动中，沈春同学准备的独奏节目因故取消，而要其参加合奏表演，她想到为这次独奏已付出了很多时间和精力，一时感到沮丧……	（1）如果你是她，该怎么做？为什么？（2分）
活动结束后，同学们受到中方组织单位的高度赞扬：“你们20个人心往一处想，劲往一处使，就像一个人一样，充分展现了当代中国青少年的风采。”	（2）这种风采折射出什么样的民族精神？（1分）
在返校途中，同学们纷纷表示：“尽管我们还是初中生，但我们为自己能够承担起这次中外文化交流的使命而感到自豪。”	（3）你能从同学们关于“使命”的感受中悟出了什么道理？（1分）

情景二：2008年，南通沈绣首批列入国家非物质文化遗产保护名录。2014年3月30日，国家主席习近平向比利时国王赠送沈绣作品《国王菲利普合家欢》，这是南通沈寿艺术馆继为奥巴马、普京等绣像后第四次承担制造的国礼，南通沈绣声誉远扬，订单不断。但同时又因刺绣人员有限，后继无人，无法满足市场需求；资金和传承场所缺乏，无法培养刺绣新人等一系列现实问题，严重阻碍沈绣艺术的传承、繁荣与发展。
（4）作为南通市民，我们拥有一颗爱乡热忱之心。结合材料，为了促进南通沈绣艺术更好的繁荣发展，请你积极为之出谋划策。（4分）

答案：（1）服从安排，参加合奏。（2分）
原因：在集体活动中只有正确处理个人与集体的关系，树立团队意识，才能奏出和谐美丽的乐章。
（2）团结统一（爱国主义）（1分）
（3）我们青少年应该正确认清自己的社会责任，做一个能负责任的公民。（1分）
（4）①国家文化保护相关部门应承担保护世界遗产的义务和责任；加大资金投入，保护文化场所；培养沈绣艺术的传承人。
②不断创新，让南通沈绣艺术能够做到与时俱进。
③通过电视、广播、网络等传播途径，向广大市民宣传沈绣艺术。
④抓住经济全球化的机遇，让沈绣作品走出南通，走向世界。（4分）

试题分析：（1）她应该服从安排，参加合奏。因为当个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉服从集体利益。在集体活动中只有正确处理个人与集体的关系，树立团队意识，才能奏出和谐美丽的乐章。
（2）正是在同学们的团结统一下，充分展现了当代中国青少年的风采，体现了他们对祖国的热爱。
（3）“我们为自己能够承担起这次中外文化交流的使命而感到自豪”，说明了他们能正确认清自己的社会责任，做一个能负责任的公民。
（4）为了促进南通沈绣艺术更好的繁荣发展，可以从以下几个方面做起：
①国家文化保护相关部门应承担保护世界遗产的义务和责任；加大资金投入，保护文化场所；培养沈绣艺术的传承人。
②不断创新，让南通沈绣艺术能够做到与时俱进。
③通过电视、广播、网络等传播途径，向广大市民宣传沈绣艺术。
④抓住经济全球化的机遇，让沈绣作品走出南通，走向世界。
考点：本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系、积极承担社会责任、弘扬传统文化的相关知识。

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