- 试题详情及答案解析
- （4分）教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图所示)。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做6次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关? 。
小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
实验次数
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 平均值
|
玻璃球被弹开的距离(cm)
| 单层
| 20.2
| 20.8
| 21.1
| 20.5
| 20.7
| 20.9
| 20.7
|
双层
| 19.9
| 20.3
| 20.1
| 20.2
| 19.9
| 20.2
| 20.1
|
（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 来反映的。
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是 。
（4）实验中为了能使两种玻璃把玻璃球弹开的距离有较大的差异，请你提出一种可行的实验改进办法： 。- 答案：（1）随意拉开像胶球（2）玻璃球被推开距离（3）受到相同敲击力，双层玻璃比单层玻璃振动弱
（4）玻璃球质量小一些（答案合理即可） - 试题分析：（1）实验中，随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，是造成玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱的主要原因，应逐渐增大球与玻璃间的距离，这样数据就会按照从大到小的顺序排列起来；
（2）当玻璃板受到橡胶球的敲击时，双层玻璃与单层玻璃的振动情况无法用眼直接观察，通过玻璃球被弹开的距离来反映玻璃板振动的强弱；
（3）分析表中数据可得：在同样的撞击下，单层玻璃后的玻璃球比双层玻璃后的玻璃球运动的距离远；所以可以得出结论：受到相同敲击力，双层玻璃比单层玻璃振动弱；
（4）实验中小球质量越小，玻璃球被弹开的距离越远，从能使两种玻璃把玻璃球弹开的距离有较大的差异。
考点：利用控制变量法进行实验