- 试题详情及答案解析
- 如图是小麦育种的一些途径。请回答下列问题：
（1）已知高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对相对性状独立遗传。亲本基因型为ddrr和DDRR，在培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，F2中矮秆抗病类型所占的比例是 。
（2）E→F→G途径的育种方法是 ，其中F过程是 ，G过程常用的方法是 。
（3）要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中 （填字母）表示的技术手段最合理，该育种方法是 。
（4）图中能产生新基因的育种途径是 （填字母）。
（5）请写出基因工程的第二个步骤： - 答案：⑴3/16 ⑵单倍体 花药离体培养 用秋水仙素（或低温）处理幼苗 ⑶C到D 基因工程育种 ⑷A到B⑸将目的基因与运载体结合
- 试题分析：(l)根据题意可知，F1是DdRr，F1自交得F2，其中矮杆抗病（ddR_）的个体占3/16。
(2)E表示杂交，G表示花药离体培养，H表示用秋水仙素处理使染色体数加倍，从而获得能够稳定遗传的纯合子，因此该育种过程表示单倍体育种。
(3)小麦和燕麦属于不同的品种，它们之间存在生殖隔离，因此要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，只能用基因工程的方法将燕麦抗锈病基因剪切到小麦细胞内，即图中的C → D过程。
⑷基因突变能产生新基因，而诱变育种就是利用的基因突变的原理，即图中的A→B。
⑸基因工程的步骤有：获取目的基因、将目的基因与运载体结合、将目的基因导入到受体细胞、目的基因的检测盒鉴定。
考点：本题主要考查生物的育种，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。