- 试题详情及答案解析
- 阅读下列材料：
中国走向近代化的历史，始于1861年。自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命和思想运动的历程。…… 中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，中国人每向前迈进一步，都异常艰难，但确是一种不断提高的过程。
——摘自《深圳商报》2000年1月2日《世纪之交的回望与断想》
请回答：（共13分）
（1）文中所说的“自强”“变法”“革命”“思想运动”分别指什么历史事件？（8分）
（2）在“中国走向近代化的历史路程”中，哪些人物的思想认识分别达到了“器物层面”“制度层面”“思想层面”？（各举一例）（3分）
（3）任选“自强”“变法”“革命”“思想运动”中的任一个事件，分析它在中国近代化进程中的作用。（2分）- 答案：（1）洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
（2）器物层面：魏源，李鸿章，左宗棠，张之洞等
制度层面：康有为、梁启超、严复、谭嗣同或孙中山。
思想层面：陈独秀、李大钊、鲁迅或胡适。
（3）“自强”：引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业。在客观上促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。
“变法”：在社会上起了思想启蒙的作用，促进了人们思想的解放。
“革命”：推翻了清朝统治，结束了封建帝制，建立了资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心。 - 试题分析：（1）本题考查学生对近代化探索历程的理解。分析材料，所给提示时间是从1861年开始，结合所学，19世纪60年代到90年代，地主阶级掀起了一场“师夷长技以自强”为目的的、维护清朝统治的洋务运动；19世纪末以康有为为代表的资产阶级维新派掀起了一场维新变法运动；20世纪初以孙中山为代表的资产阶级革命派领导了辛亥革命；1915年发起的新文化运动是一场空前的思想大解放运动。故“自强”指的是洋务运动，“变法”指的是戊戌变法，“革命”指辛亥革命，“思想运动”指新文化运动。
（2）分析近代化探索的历程，洋务运动学习的是西方的军事技术，属于器物层面，代表人物有恭亲王奕䜣、李鸿章、左宗棠、张之洞等；戊戌变法和辛亥革命学习的是西方的政治制度，主张建立资本主义制度，属于制度层面，代表人物有康有为、梁启超、谭嗣同、孙中山等人；新文化运动学习西方先进的思想，高举民主、科学两面大旗，属于思想层面，代表人物有陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等人。
（3）本题考查学生对近代化探索过程中事件意义的理解。结合所学，洋务运动虽然并没有使中国走上富强的道路，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现第一批近代工业企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道路。
戊戌变法有利于中国资本主义的发展和西方科学技术的传播，在社会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。
辛亥革命是一场反帝反封建的资产阶级民主革命，结束了清王朝的腐朽统治，推翻了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国，使民主共和国的观念深入人心。
新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的真理，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
考点：人教新课标八年级上册·近代化的探索•洋务运动