- 试题详情及答案解析
- 材料一：
材料二：“十一·五”期间（2005-2010年），中央财政投入扶贫资金868.37亿元，贫困人口从2005年末的6432万人减少到2009年末的3597万人。对此,网民“我幸福”认为：发家致富只能依靠自己创办个体、私营等非公有制经济，国家统筹区域协调发展意义不大。而网民“暖流”认为：国家统筹区域协调发展十分必要，自己干个体、搞私营却无必要。
（1）材料一中的漫画讽刺了什么社会问题？（1分）
（2）为了让老百姓感受到富民政策，我国现阶段必须坚持的分配制度是什么？（4分）- 答案：（1）收入悬殊大、差距大、分配不公等。（1分）
（2）分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存。（4分）- 试题分析：
（1）此题旨在考查学生对我国分配制度的认识。根据教材知识，认真贯彻漫画中的文字及人物表情，可以看出我国社会中不同人群收入悬殊，差距大，分配不公平等。
（2）此题政治课熬成学生对教材基础知识的识记。根据教材知识，我国基本分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
考点：我国的基本分配制度