- 试题详情及答案解析
- 平等是人类永恒的追求，从陶渊明的“桃花源记”到孙中山的“大同世界”，人类从未停止过对平等的追求。构建社会主义和谐社会需要促进公平、维护正义、打击邪恶、扫除不公。为了帮助同学们树立平等意识，某校九年级（3）班召开了一次以“平等的脚步”为主题的班会。请你参与并完成下列任务：
（1）请你为本次主题班会拟一个新颖别致的题目。（2分）
（2）请你列举现实生活中的不平等现象（不少于2例）（3分）
（3）面对生活中的不平等现象，我们应该怎么办？（2分）
（4）教育公平是社会公平的重要基础，发展教育事业是我国政府致力于社会公平的重要举措。请你列举近年来，我国为促进教育公平所采取的措施（不少于2例）。（4分）- 答案：（1）“维护社会平等，打击歪风邪气”“平等，人类永恒的追求”等（2分）
（2）如城乡学校的学生享受的优质教育资源不均衡；在城市中农民工子女上学难；违背税收公平原则现象等。（2例即可，言之有理可酌情给分，共2分）
（3）①增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题谋求最大限度的公平。
②理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不平等”现象。
③崇尚平等，主持公道，同破坏平等的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
（言之有理可酌情给分，共3分）
（4）①义务教育阶段学生免收学杂费；
②寄宿制学校贫困生生活补助；
③“两免一补”政策；
④高校助学贷款等。（2例即可给4分，言之有理可酌情给分） - 试题分析：
（1）设计主题班会的题目，只要符合平等就是正确的。
（2）根据自己的生活经历和看到的新闻，列举身边的现象即可。如城乡学校的学生享受的优质教育资源不均衡；在城市中农民工子女上学难等。
（3）本题主要考查正确认识社会不公平的做法。面对不公平现象我们正确的做法是什么？P104-105
①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。②我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。③崇尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
（4）根据自己掌握的时政新闻，列举我国维护教育公平所采取的措施。如义务教育阶段学生免收学杂费，寄宿制学校贫困生生活补助，“两免一补”政策等等。
考点：本题主要考查正确认识社会的不公平现象和维护教育公平的做法。