- 试题详情及答案解析
- 超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服超限效应（ ）
| A．加强意识的目的性和计划性 |
| B．具体问题具体分析，正确解决矛盾 |
| C．充分发挥意识对人体生理活动的调控作用 |
| D．把量变控制在一定的限度之内，保持事物性质稳定 |
- 答案：D
- 试题分析：意识的目的性和计划性指人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要制定目标、行动方式和行动步骤等，A不符合题意；矛盾具有特殊性要求具体问题具体分析，B不符合题意；意识对人体生理活动的调控作用指意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理过程有着能动的反作用，C不符合题意；量的积累达到一定程度会引起质变，要保持事物性质的稳定必须把量变控制在一定的限度之内，“超限效应”强调的是多次重复的结果，故D符合题意，应选，本题答案选D。
考点：量变和质变的关系