- 试题详情及答案解析
- （20分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：党十八大报告强调：“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。
材料二：有政治学家认为：与以往的国家管理不同，“国家治理”涉及政府、市场和公民社会之间的关系，并确认三者关系此消彼长的零和博弈。“国家治理”强调政府、社会、民众一起面对公共问题，用一种合作的、商谈的方式来解决，在这三者之间建立整体和谐、相互促进的联合机制，获得1+1+1＞3的效果。
（1）结合材料一，运用马克思主义哲学意识观的相关知识，分析党深入开展社会主义核心价值体系学习教育的正确性。（11分）
（2）结合材料二，运用联系的观点，说明应如何深化改革、推进国家治理现代化。（9分）- 答案：（1）①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性（2分）；党在报告中强调要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，这样有利于用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。（1分）；
②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。（2分）党在报告中明确提出倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。（1分）；
③人能够能动地改造世界。意识对于改造客观世界具有指导作用。（2分），社会主义核心价值体系作为一种正确的意识，能促进社会的发展，引领社会思潮、凝聚社会共识。（1分）；
④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。（1分）社会主义核心价值体系能催人向上，养成爱国、敬业、诚信、友善的优良品质。（1分）；
（评分说明：如果考生没有答出以上的观点，只答出意识具有能动性，它是物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用，也可给3分，但不能重复给分。）
（2）①联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。政府、市场和公民社会三者是相互联系的，因此国家治理要处理好政府、市场和公民社会三者之间的关系。
②整体统帅部分，具有部分不具备的功能，要树立全局观念。深化中国改革，要立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，推进国家治理现代化。
③系统具有整体性、有序性和内部结构优化趋向，要注重系统内部结构的优化趋向。深化中国改革，要在政府、市场和公民社会之间建立整体和谐、相互促进的联合机制，以获得1+1+1＞3的理想效果。 - 试题分析：
（1）本题知识限定明确，马克思主义哲学意识观，题目类型原因类，问题指向党深入开展社会主义核心价值体系学习教育的正确性。解读设问和材料，社会主义核心价值体系是正确的意识，从意识的能动作用角度对材料内容进行逐一解读，而意识的能动作用又分为认识世界和改造世界两个方面，而意识自身的特点又可以分为意识的目的性和自觉选择性、主动创造性，意识对改造世界的作用，又可以分为改造客观世界和对人体生理活动的调节控制作用，本题的理论层面较为清晰，难度在于材料与上述理论的衔接对应，题中用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，强调开展社会主义核心价值体系学习教育的目的，说明意识具有目的性；题中社会主义核心价值体系的内容，则说明意识活动具有自觉选择性和主动创造性；题中社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，说明意识对改造客观世界具有指导作用；而题中社会主义核心价值体系关于个人层面的内容会催人向上，说明意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
（2）本题知识限定明确，运用联系的观点，题目类型措施类，问题指向如何深化改革、推进国家治理现代化。解读设问和材料，关于深化改革、推进国家治理现代化的具体内容涉及政府、市场和公民社会之间的关系，根据知识限定范围，首先可以选择的知识点定位在联系具有普遍性，要用联系的观点看问题；其次，分析政府、市场、公民与国家治理之间都是部分与整体的关系，可以选择的知识点定位在整体与部分的辩证关系中强调整体的理论；最后，政府、市场和公民社会三者之间建立整体和谐、相互促进的联合机制，可以选择系统优化的知识点。
考点：本题考查意识的能动作用、联系的普遍性、整体与部分的关系、系统优化