- 试题详情及答案解析
- 【践行群众路线】
党的群众路线教育实践活动“为了谁、依靠谁、我是谁”专题大讨论在镇江各级当组织中扎实有效的开展，赵亚夫同志的事迹是我市党的群众路线教育实践活动的鲜活教材。
赵亚夫同志，镇江市农科所原所长，53年扎根农村，推广草莓，推广葡萄、水蜜桃种植新方法，推广有机稻……致力于把先进的科技成果引进、消化，吸收并转化成生产力，赵亚夫说：“人既然下了这个决心，就一定要做出点事情来，不可虚度生命。”赵亚夫在泥土中叩问生命的意义，在茅山老区，人们这样说：“要致富，找亚夫，找到亚夫准致富。”
2014年，中央宣传部授予他“时代楷模”荣誉称号，称其为毕生兴农惠农的“大地活雷锋”。
（1）作为一名共产党员，赵亚夫完成了党对农民的承诺。他的事迹也是党的群众路线教育实践活动的鲜活教材。依据他的事迹，谈谈你对中国共产党的认识。（4分）
（2）赵亚夫致力于把先进科技成果引进、消化、吸收并转化为生产力，用自己的行动让成千上万农民摆脱了贫困，过上了富足的小康生活。请从科技对经济作用的角度加以分析。（4分）
（3）每个人都有理想目标，但只有那些对理想和目标坚持付出的人，才能实现人生价值，结合赵亚夫的事迹，你认为怎样才能使我们生活得更有意义，更加灿烂？（4分）- 答案：（1）赵亚夫的先进事迹，表明中国共产党是中国工人阶级的先锋队、是中国人民和中华民族的先锋队（性质）；中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益（三个代表）；党的宗旨是全心全意为人民服务等；
（2）科学技术是第一生产力；科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素；是推动经济持续快速发展的强大动力；
（3）就要有明确的进取目标（理想）；要对他人、对社会有所贡献（奉献）；需要敢于创造(创新)。 - 试题分析：
（1）此题旨在考查学生对党的认识。题文中“党的群众路线教育实践活动”关键是“党”。根据教材知识，从党的角度出发，即党的性质、党的宗旨、党的执政理念、党的先进性等，都可以作为观点组织答案。
（2）此题旨在考查学生对科技与经济关系的认识。结合材料中科技致富的事例，根据教材知识
从科技是第一生产力、科技对经济和综合国力的作用回答。
（3）此题属于开放性试题，只要结合理想、创新、奉献等回答，言之有理即可得分。
考点：党的性质、宗旨和执政理念；科技与经济的关系；理想与奉献等