- 试题详情及答案解析
- 福建某中学研究性学习小组设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理，据此回答下列小题。
【小题1】遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（ ）
【小题2】济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是（ ）A．全球昼夜平分 B．北半球为夏季 C．太阳直射20°S D．南极圈以南地区极昼
①安装高度不变，加长遮阳板 ②安装高度不变，缩短遮阳板
③遮阳板长度不变，降低安装高度 ④遮阳板长度不变，升高安装高度A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ - 答案：【小题1】D
【小题2】A- 试题分析:
【小题1】正午太阳高度越大，照进室内的光照面积越小；当正午光照面积达一年最大值时，说明正午太阳高度最小，可知此时太阳直射点位于南回归线，北半球冬季，南极圈及以南出现极昼，故选D项。
【小题2】由于济南纬度比福建高，正午太阳高度比福建小，光照面积大。若果安装高度不变，则应加长遮阳板；若果遮阳板长度不变，则应降低窗户的安装高度。
考点：该题考查正午太阳高度角的实际应用。